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“双元制”人才培养模式本土化探索
被引量:
3
1
作者
胡梦漪
陈友广
《扬州大学学报(高教研究版)》
2013年第2期17-20,共4页
人才培养模式的雷同以及由此带来的办学特色匮乏,已经成为制约地方高校可持续发展的瓶颈。地方高校必须以校企深度合作为依托,推进人才培养模式创新,以充分发挥自身的比较优势。德国"双元制"模式固然是推进人才培养模式创新...
人才培养模式的雷同以及由此带来的办学特色匮乏,已经成为制约地方高校可持续发展的瓶颈。地方高校必须以校企深度合作为依托,推进人才培养模式创新,以充分发挥自身的比较优势。德国"双元制"模式固然是推进人才培养模式创新的重要途径,但地方高校在借鉴利用过程中,必须结合实际,从把握本质、就业导向、双元并进和培育亮点等4个方面入手,探索其本土化路径。
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关键词
人才培养模式
办学特色
“双元制”
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职称材料
题名
“双元制”人才培养模式本土化探索
被引量:
3
1
作者
胡梦漪
陈友广
机构
健雄职业技术学院艺术系
健雄
职业
技术
学院
机电
学院
出处
《扬州大学学报(高教研究版)》
2013年第2期17-20,共4页
文摘
人才培养模式的雷同以及由此带来的办学特色匮乏,已经成为制约地方高校可持续发展的瓶颈。地方高校必须以校企深度合作为依托,推进人才培养模式创新,以充分发挥自身的比较优势。德国"双元制"模式固然是推进人才培养模式创新的重要途径,但地方高校在借鉴利用过程中,必须结合实际,从把握本质、就业导向、双元并进和培育亮点等4个方面入手,探索其本土化路径。
关键词
人才培养模式
办学特色
“双元制”
Keywords
talent-cultivating pattern
features in school-running
"Dual Vocational System"
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“双元制”人才培养模式本土化探索
胡梦漪
陈友广
《扬州大学学报(高教研究版)》
2013
3
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