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高职院校发展转型期产学研结合的制度化途径 被引量:2
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作者 张敏珠 《江苏行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期78-81,共4页
我国高职教育及高职院校的发展经历了初始发展、规模扩张和内涵发展三个阶段。目前发展转型迫在眉睫,而产学研结合是成功快速转型的必由之路。它可为高职院校质量建设找到切入点,为其内涵发展搭建可靠平台,为其落实服务宗旨实现转型目... 我国高职教育及高职院校的发展经历了初始发展、规模扩张和内涵发展三个阶段。目前发展转型迫在眉睫,而产学研结合是成功快速转型的必由之路。它可为高职院校质量建设找到切入点,为其内涵发展搭建可靠平台,为其落实服务宗旨实现转型目标提供有效路径。在产学研合作主体中,政府是引领者,高职院校是主导方,企事业单位、科研院所是前后驱动轮,中介机构是助推器。高职院校发展转型机制的构建,优势互补、互惠互利是理念前提,面向市场、实体运营是行为基础,保持开放、焕发活力是内在关键,完善产学研结合的规则协商、决策运行和仲裁评判制度体系是制度性保障。 展开更多
关键词 高职院校 发展转型期 产学研结合 制度化探索
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