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题名舞蹈教学中如何在规范的基础上加强学生的表现力
被引量:1
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作者
李福顺
黎艳彬
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机构
琼台师范高等专科学校音乐舞蹈系
儋州市和庆中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第7期190-190,共1页
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文摘
通过科学而应变的教学方式很好的运用到课堂中,针对学生内心思想的引导教育,进行舞蹈专业的培养,使她们学会独立思考,勇于探索,富有想象力,启发她们的表演欲望以增强其表演的自信心。
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关键词
规范性
表现力
心理教育
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分类号
J722.44
[艺术—舞蹈]
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题名营造舞蹈课堂和谐活跃的气氛
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作者
李福顺
黎艳彬
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机构
海南省琼台师范高等专科学校音乐舞蹈系
儋州市和庆中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第8期185-185,共1页
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文摘
教师要善于随机应变、因材施教制定教学方法引导学生学会怎样学习,充满自信心,共同营造和谐活跃的课堂气氛。
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关键词
和谐的重要
不和谐因素
解决方法
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分类号
J70-4
[艺术—舞蹈]
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题名语文教学中教法的选择和应用
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作者
许国民
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机构
海南省儋州市和庆中学
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出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第9期99-100,共2页
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文摘
教无定法,方法是人想出来的,而不同个性的人,自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到:"教亦多术矣,运用在乎人,熟善熟寡效,贵能验诸身。"这就是说,教学方法是多种多样的,但是,教师要根据自己的具体情况选择应用。
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关键词
教学方法
教无定法
语文教学
分科教学法
语文教材
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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