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舞蹈教学中如何在规范的基础上加强学生的表现力 被引量:1
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作者 李福顺 黎艳彬 《中国科教创新导刊》 2010年第7期190-190,共1页
通过科学而应变的教学方式很好的运用到课堂中,针对学生内心思想的引导教育,进行舞蹈专业的培养,使她们学会独立思考,勇于探索,富有想象力,启发她们的表演欲望以增强其表演的自信心。
关键词 规范性 表现力 心理教育
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营造舞蹈课堂和谐活跃的气氛
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作者 李福顺 黎艳彬 《中国科教创新导刊》 2010年第8期185-185,共1页
教师要善于随机应变、因材施教制定教学方法引导学生学会怎样学习,充满自信心,共同营造和谐活跃的课堂气氛。
关键词 和谐的重要 不和谐因素 解决方法
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语文教学中教法的选择和应用
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作者 许国民 《陕西教育(高教版)》 2007年第9期99-100,共2页
教无定法,方法是人想出来的,而不同个性的人,自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到:"教亦多术矣,运用在乎人,熟善熟寡效,贵能验... 教无定法,方法是人想出来的,而不同个性的人,自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到:"教亦多术矣,运用在乎人,熟善熟寡效,贵能验诸身。"这就是说,教学方法是多种多样的,但是,教师要根据自己的具体情况选择应用。 展开更多
关键词 教学方法 教无定法 语文教学 分科教学法 语文教材
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