提高初中英语教学质量ABC

凡在乡镇中学任教的英语教师,普遍都会感到课堂气氛沉闷,没有活力。主要是学生英语水平普遍低。原因有诸多方面,如学生基础差,胆怯害羞,教学思想陈旧等,随着课程改革的深入开展及教学理念的更新,如何上好英语课。

激活情感:作文教学的核心

在日常教学中,我曾反复向学生提出这样一个问题:爱是什么?学生的回答几乎同出一辙:爱就是男女之间的情感。每每面对学生这样的回答,我不禁哑然。爱在我们学生的心目中早已缺席。何止是爱呢!时下在中学生的作文中真情的缺失几乎成了一个不争的事实。对此,我也曾听到许多老师"孺子不可教也"、"

如何在生物教学中进行创新教育

创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。教师有意识对学生进行创新教育。

激发学生学习物理兴趣初探

在物理教学中，激发学生学习物理兴趣是新课改与时代所需求的，也是物理教学成败的关键。

初中数学总复习之我见

如何在短时间内提高初中数学总复习的效率．历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验．谈几点关于初中数学总复习的看法。

更新教学评价观念 促进学生全面发展

教育的意义在于引导和促进学生的发展,所以新课标提倡“评价关注学生的全面发展”。为树立正确的评价观念以促进学生的全面发展．本文就学生个体差异评价、学生错误评价、学生创新能力评价谈谈个人的看法,希望能起抛砖引玉的作用。

英语课堂教学中的情感渗透

苏霍姆林斯基说过：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候．知识才会融入人的精神世界。”因此，在英语课堂教学中．在语言的教学之外．我们要努力激发出学生的情感．使课堂的学习与社会生活紧密联系．要把学生从课程领入社会生活的实践之中．提高学生对生活的深刻理解和深入感悟．使他们不断领悟人生的意义．使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高．使精神日益丰富起来。

新课程英语教学的反思

在中学英语新课程标准的实施过程中，新课标的总体目标是“培养学生的综合语言运用能力”。为增强学生的综合运用能力，加大有效的课堂实践活动量，在目前课堂组织教学中，教学模式以“任务型”教学为主的师生和生生互动的活动与合作学习受到采纳与推广。但我经过几年的教学发现，课堂师生互动的活动组织并不是一件简单的事。这集中体现在我平时的上课过程中。

如何提高化学课堂教学效果

如何提高化学教学效果，下面结合本人的教学实际谈一些体会。