临床护理路径带教方式应用于儿童保健科护理实践教学中的效果分析

分析在儿童保健科护理实践教学中应用临床护理路径带教方式的意义。方法 样本择取的时间设置为2020年11月至2023年11月,样本择取于儿童保健科护理进修生(共70例),根据纳入时间的不同进行分组,常规组(2020年11月2022年3月;共35例)、研究组(2022年4月至2023年11月;共35例),两组教学效果。结果 考试成绩、教学效果、教学模式的评价、护理进修生CIRN评分等指标提示,研究组改善效果更佳(p均<0.05)。结论 在儿童保健科护理实践教学中应用临床护理路径带教方式,进行干预,这种方式取得的效果更优异。

2020-2022年淄博市市立医院儿童保健科0~6岁健康体检儿童体格发育情况分析

目的分析2020—2022年淄博市市立医院儿童保健科0~6岁健康体检儿童体格发育情况。方法选取2020—2022年淄博市市立医院儿童保健科0~6岁健康体检儿童22479名,分析体格发育资料。结果2020—2022年,低体重、消瘦、生长迟缓发生率呈逐年下降趋势。2022年超重和肥胖的发生率最高,且肥胖的发生率呈逐年增长趋势。结论0~6岁儿童超重和肥胖的问题仍应受到重视,应持续监测儿童的体格发育情况,及早采取干预措施,有利于儿童的健康成长。

“五常法”在儿童保健科管理中的运用

目的:探讨应用"五常法"在儿童保健科管理中的作用。方法:引入"五常法"管理模式,运用于儿童保健科护理人员、物资、环境等要素进行有效的管理。结果:实施"五常法"后护理质量、家长满意度提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过"五常法"提高儿童保健科服务质量管理,有效改善工作环境和服务流程,提高护理工作效率,提升护理人员整体素质和门诊服务形象。

PBL联合CBL教学法在儿童保健科住培中的应用

目的为了提高住院医师规范化培训(以下简称住培)的教学质量,探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在儿童保健科住培中的应用价值。方法将2020年7月—2021年7月在滨州医学院附属医院儿童保健科46名住培医师随机分为试验组及对照组,每组23名,对照组采用传统教学法,试验组采用PBL联合CBL教学法,比较两组医师理论知识、临床实践能力考核成绩及学习能力效果评价,并进行统计学分析。结果试验组理论知识成绩(86.52±3.21)分、临床实践技能成绩(85.35±5.33)分高于对照组(78.39±5.20)分、(76.13±6.12)分,差异有统计学意义(P<0.05)。两组住培医师各项学习能力效果评价比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童保健科的住培教学中,应用PBL联合CBL教学模式能明显提高住培医师理论知识及临床实践能力,激发学生的学习兴趣及积极性,提高教学质量。

儿童保健科门诊就诊儿童家长满意度问卷的研制及信效度评价

目的研制儿童保健科门诊就诊儿童家长满意度测评问卷,并分析其信度和效度,为评价儿童保健科门诊就诊儿童家长对就诊的满意度提供工具。方法采用儿童保健科门诊就诊儿童家长满意度测评问卷对283人在儿童保健科门诊就诊儿童的家长进行调查,分析其信度和效度。结果最终形成的儿童保健科门诊就诊儿童家长满意度测评问卷由6个维度、30个条目组成。全问卷和环境设施、服务态度、医疗过程、管理效率、医德医风和服务效果等6个因子的Cronbach’sα系数分别为0.82、0.86、0.95、0.90、0.92、0.71;因子分析提取6个公因子,累积解释变异量72.66%,与理论构想基本相符。结论最终形成的儿童保健科门诊就诊儿童家长满意度测评问卷有较好的信度和效度。

儿童保健科心理门诊中儿童的问题分析

随着社会竞争日趋激烈，儿童及青少年也开始面临升学、交友、就业等压力，但是他们的心理发展水平有限，遇到危机或挫折时容易出现各种心理行为问题。本研究通过分析儿童医院儿保科心理门诊中的儿童咨询者，探讨目前儿童青少年心理问题的临床特点，促进儿科医生对这些问题的了解和关注。

复旦大学附属儿科医院儿童保健科

复旦大学附属儿科医院儿童保健科成立于1954年,是中国最早开展儿童保健工作的单位之一.回顾50多年来在历届学科带头人和科室主任的带领下,从实施地段儿童保健系统管理基础做起,逐渐发展成为集儿童保健门诊、儿童发育科研及医学教学为一体的专业科室.现有教授、主任医师3名,副教授、副主任医师2名,主治医师2名,护师3名.

2021—2023年广州市番禺区石楼镇社区卫生服务中心儿童保健科0~6岁健康体检儿童体格发育情况分析

目的分析2021—2023年广州市番禺区石楼镇社区卫生服务中心儿童保健科0~6岁健康体检儿童体格发育情况。方法选取于2021—2023年广州市番禺区石楼镇社区卫生服务中心儿童保健科进行健康体检的0~6岁儿童为研究对象,分析其体检资料。结果2021—2023年母乳喂养率逐年降低,视力异常率逐年升高,龋齿发生率逐年降低(P<0.05);2023年低体重、生长迟缓、消瘦、肥胖发生率最低(P<0.05);超重、贫血、听力异常发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论2021—2023年广州市番禺区石楼镇社区卫生服务中心儿童保健科0~6岁健康体检儿童总体体格发育情况较好,龋齿发生率逐年下降,但视力异常率逐年升高,且母乳喂养率逐渐降低,应加强儿童视力保健与母乳喂养宣教。

科学个性化儿童保健应用于婴幼儿早期发育阶段的价值

在婴幼儿早期发育阶段应用科学个性化儿童保健进行干预,并研究其临床价值。方法 计入研究的婴幼儿均来自于2021年12月至2022年12月,总人数为80例,执行随机原则后将其平均划分为2组,分别采取一般干预方式、正确儿童保健,在此基础上研究两组婴幼儿获取的临床价值。结果 观察组干预后各项发育指数均高于对照组(P<0.05);观察组Gesell数据水平更高(P<0.05);观察组体重、身长不达标以及贫血发生情况少于对照组(P<0.05);观察组腹泻、感冒以及湿疹发生次数更少(P<0.05)。结论 在婴幼儿早期发育阶段,应用科学个性化儿童保健进行干预,能够促进儿童的生长发育,如体格、心智等,减少发育异常率以及疾病发生率。

北京市基层医疗卫生机构儿童保健人员口腔健康知信行调查

目的了解北京市基层医疗卫生机构儿童保健人员(以下简称儿保人员)口腔健康认知、态度和行为现状,并进行影响因素分析。方法2023年7月~2023年8月期间,对北京市基层医疗卫生机构参与儿童保健工作的全部人员开展线上无记名问卷调查。问卷内容包括一般情况、口腔健康知识知晓情况、对口腔健康的态度情况和口腔卫生行为和饮食习惯情况等。结果北京市基层医疗卫生机构儿保人员口腔卫生知识(84.0%)和龋病防治知识(97.5%)总体知晓率较高,绝大多数的儿保人员对口腔健康持积极态度(>81.0%),餐后漱口(95.3%)和每天刷牙次数2次(82.1%)的比例较高。“儿童口腔保健从孕前开始”知晓率较低,为30.6%,每天使用牙线(40.0%)和定期接受口腔检查(41.6%)的比例不到一半。儿保人员口腔知识得分和态度得分(r=0.346,P<0.05),知识得分和行为得分(r=0.172,P<0.05),态度得分和行为得分(r=0.119,P<0.05)均呈正相关。多因素分析显示:工作时间≤5年者(OR=0.520,95%CI:0.399-0.677)及6~9年者(OR=0.706,95%CI:0.516-0.965)倾向于不知晓儿童口腔保健从孕期开始,工作时间≤5年者(OR=1.600,95%CI:1.102-2.323)、年龄≤30岁者(OR=3.742,95%CI:1.821-7.691)和31~40岁者(OR=2.346,95%CI:1.553-3.543)倾向于每天帮助儿童刷牙。结论北京市基层医疗卫生机构儿保人员口腔知识整体知晓率较高,口腔健康态度较好,个人口腔卫生行为方面还有待改善。基层儿保人员口腔健康知信行与其工作年限和年龄有关。

市级妇幼保健院儿童心理行为专科初建资料分析

目的探讨市级妇幼保健院儿童心理行为专科工作开展初期的临床特点及后续工作方向。方法分析本院儿童心理行为专科初建3年资料，发现其中的规律。结果3年问共建立儿童病历993份。所建病历数逐年明显增长；来诊儿童年龄范围广，涉及9个月～18岁6个月的多个年龄段；来源地有本地区的，也有外地区的；就诊儿童的心理行为问题多种多样，其中以多动障碍、言语及语言发育障碍、广泛性发育障碍、教养咨询和情绪问题为多。结论设立地区性的儿童心理行为专科是必要的，其发展需要一个过程，今后应重点关注常见多发心理行为问题诊治以及心理亚健康儿童的心理保健，建立咨询一诊断一治疗一再咨询的规范化工作流程，并进一步开展心理行为治疗。

儿童保健专科护士体格测量数据的可信度研究

目的分析儿童保健专科护士体格测量数据的可信度,确定专科护士测量技术质量控制标准。方法选择重庆医科大学附属儿童医院儿童保健科健康体检的0～12岁儿童为研究对象。1名从事儿童体格测量的副主任护师为测量专家,另1名有1年以上体格测量工作经验的专科护士为对照。分别测量头围、身长(高)、顶臀长(坐高)及胸围4项体格指标1次,记录测量数据。分为<1岁、～3岁和≥3岁组。计算测量技术误差(TEM)、测量差异均值(MAD)、可信度系数(R)和组间相关系数(ICC)等可信度指标,比较不同体格指标和不同年龄组间可信度的差异。结果 2006年3～10月549名儿童完成了测量,其中<1岁组224名,～3岁198名,≥3岁127名。①头围、身长(高)、顶臀长(坐高)及胸围的MAD分别为0.17、0.35、0.49和0.64cm;TEM分别为0.16、0.34、0.46及0.59cm,R均为1.00,ICC为0.95～1.00。②各年龄组头围和胸围的MAD差异无统计学意义;<1岁组和≥3岁组身长(高)的MAD差异有统计学意义;<1岁、～3岁与≥3岁组顶臀长(坐高)的MAD差异有统计学意义。结论专科护士总体测量技术较好,测量差异均在允许范围内。头围测量的可信度最高,其次是身长(身高)和顶臀长(坐高),胸围测量不易准确。规范的测量工具、统一的测量方法及专业的测量者是体格测量数据可靠的前提。

综合儿童保健对早产儿体格发育和发育商的影响研究

目的:分析综合儿童保健对早产儿体格发育以及发育商的影响。方法:选取2021年1月—2022年10月于滨州市中心医院出生的122例早产儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(61例)与观察组(61例),对照组早产儿开展常规儿童保健,观察组早产儿在常规保健基础上开展综合儿童保健,对比两组早产儿保健前后头围、身长、体质量等体格发育情况,精细动作、大动作、语言、认知及社会行为能力等发育商,以及营养性疾病发生情况。结果:保健12个月后,观察组早产儿头围、身长、体质量大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);保健12个月后,观察组早产儿精细动作、大动作、语言、认知及社会行为能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);保健12个月后,观察组早产儿营养性疾病总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合性儿童保健对促进早产儿健康发育具有良好的效果,可有效预防营养性疾病的发生,具有较高的临床应用价值。

科学儿童保健对幼儿健康发育成长的影响

目的研究科学儿童保健对幼儿健康发育成长的影响。方法选取本院于2018年3月-2019年5月收治的140例幼儿作为主要研究对象,随机将幼儿分为对照组与观察组,对照组使用常规保健方式,观察组使用科学儿童保健方式,对比两组幼儿的身体生长发育情况以及幼儿的营养性疾病的发生情况。结果观察组幼儿的身体发育情况明显优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05);对照组的幼儿出现营养性贫血的情况高于观察组,但组间差异无统计学意义(P>0.05),对照组的幼儿出现佝偻病的情况明显高于观察组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论使用科学儿童保健的方式对幼儿进行保健,可以有效的使幼儿的生长发育情况得到提高,同时还可以降低疾病的发生概率。

儿童保健科心理门诊中常见儿童心理问题分析

目的：探讨和研究目前儿童保健科心理门诊中常见的儿童心理问题，提高对儿童心理问题的了解和关注程度。方法：选取2010年1月～20i3年1月在浙江省杭州市第一人民医院儿童保健科心理门诊就诊的患儿为研究对象，共1133例。根据CCMD--3诊断标准进行诊断，统计、分析原因。结果：5～8岁、9～12岁儿童心理问题最为突出，分别占41．92％和33．98％；男女性别比为3：1；心理问题集中在注意缺陷多动障碍和学习困难方面。结论：应提高对儿童心理问题的关注程度，相关工作人员应不断更新知识，扩大服务范围，加强宣传教育，确保儿童的健康成长。

优质护理管理模式在儿童保健科护理管理中的应用及对减少护患纠纷的效果分析

探究优质护理管理模式应用于儿童保健科对于护理质量的影响以及减少护患纠纷的效果。方法:入选我院2019年4月至2021年6月我院接受医护服务的86例进行研究分析。未采用特殊护理管理方案的定义为常规组,应用优质护理管理模式进行管理的定义为实验组。基于护理质量、家属满意度与不良事件发生率进行对比。结果:实验组的护理质量评价结果均显著优于常规组,P<0.05;实验组患儿家属对于护理服务的满意度评价以及护理期间的不良反应发生率均优于常规组,P<0.05。结论:儿童保健科护理质量管理中优质护理管理工作具备较高应用价值,能够提高儿童保健科综合服务水平,可以有效降低护理期间的矛盾风险,值得推广。

南京市某医院儿童保健科患儿家长医患沟通认知情况调查

目的:调查南京市某三甲医院儿童保健门诊就诊患儿家长对医患沟通的认知情况。方法:采取随机抽样调查方法对南京市某三甲医院儿童保健门诊360名患儿家长进行问卷调查。结果:73.6%的患儿家长认为自己的态度对医务人员的诊疗过程有影响,96%以上的患儿家长认为医务人员在体检、基本情况解释等方面的沟通到位,61.3%的患儿家长认为医生积极关注社会环境等因素对儿童的影响,72.5%的患儿家长认为就诊时间充足,64.3%的患儿家长认为医生的外在形象对自己诊疗行为产生影响。结论:应有针对性地提高医务人员的沟通技巧,加强对患者的科普宣教,改善诊疗环境和人员配备,从而促进医患沟通,构建和谐医患关系。

医共体分院全科医师对儿童咳嗽诊治培训需求的调查分析

目的了解医共体分院全科医师对儿童咳嗽诊治培训需求,为有针对性开展培训提供依据。方法采用整群抽样法,2023年4—5月抽取杭州市富阳区第一人民医院富春、高桥、场口、受降、鹿山、春建、新桐、上官、龙门和环山10家医共体分院的全科医师88人,进行儿童咳嗽诊治培训内容的问卷调查,分析其对儿童咳嗽诊治培训需求。结果按条目评分≥9分的全科医师占比从高到低排序,在儿童咳嗽的基本理论知识及检查方法部分,培训需求最高的是儿童胸部影像学解读;在儿童咳嗽相关的常见疾病部分,培训需求最高的是急性支气管炎;在儿童咳嗽疾病的治疗与预防部分,培训需求最高的是儿童咳嗽的祛痰止咳药的合理使用。根据评分优先等级标准,筛选出儿童胸部影像学解读、常见实验室检查结果解读、急性支气管炎、急性支气管肺炎、急性上呼吸道感染、儿童咳嗽相关疾病一般处理、儿童咳嗽的祛痰止咳药的合理使用、儿童咳嗽相关疾病抗生素的合理使用、儿童咳嗽相关疾病雾化吸入规范与合理使用9项作为首选培训内容,以及儿童呼吸系统体格检查等7项次要培训内容。结论医共体分院全科医师对儿童咳嗽诊治培训需求程度较高,且认为培训内容应有侧重,培训教学形式需多样化。

番禺区托幼机构儿童眼保健视力筛查及防治体系建设探讨

目的托幼机构儿童开展眼保健视力筛查,了解托幼机构儿童视力筛查异常发生率,调查视力异常诊治情况,建立适当的托幼机构儿童眼保健视力筛查及防治体系。方法抽取番禺区2022年1—12月10间幼儿园共4308名托幼机构儿童视力筛查数据,并进行回顾性分析,追踪所有视力筛查初筛结果异常儿童的复查和诊治情况。结果在4308名托幼机构儿童中,视力筛查初筛结果未见异常4010名,轻度异常179名,异常119名,异常率为6.92%。初筛结果为轻度异常和异常的共298名儿童中,追踪到去医疗机构复诊的有278名,复查率为93.29%。复查结果为正常的25名,复查结果为异常的有253名,已经配镜的有110名儿童。提示儿童的视力异常情况呈现低龄化。结论番禺区托幼机构儿童眼保健视力筛查结果中视力筛查结果异常儿童占一定比例,情况不容忽视,早期开展视力筛查可以及时发现视力异常儿童,通过及时有效的矫治可以延缓视力异常的发展,有效的宣教和及时的干预可降低托幼机构儿童视力异常发生率和严重率。