《儿童少年卫生学》课程教学改革的探讨

目的:探讨从教师教得如何这一角度转变为学生学得如何的角度上来,把学生的学习放在首位。方法:鼓励学生参与科技创新;改革传统的教学手段,把原来相对独立的操作技能实验整合到《预防医学实验教程》中,增加了综合实验教学内容。结果:通过吸收学生参与科研及实验教学的改革,逐渐提高了学生的创新意识及综合实验能力;实现师生互动,有效地调动学生的学习积极性。结论:师生互动、学生参与科技创新及实验整合对教学是具有促进作用的。

PBL教学法在儿童少年卫生学教学中应用效果评价

目的:探讨PBL教学法在儿童少年卫生学教学中的有效性和可行性。方法:将101名学生随机分为2组,对照组51人采用传统的教学方法;实验组50人采用PBL教学方法,并通过评价体系、考试成绩综合分析PBL教学法的教学效果。结果:教师在教学中将学生评价为"优"、"良好"和"普通"的比例分别为10.7%、60.8%和28.6%;学生对教学效果评价显示多数同学能接受PBL的授课方式,有80%的学生表示能认真完成PBL案例,有42%的学生希望能继续施行PBL教学;与对照组相比,考试成绩差异无统计学意义(P>0.05)。结论:儿童少年卫生学课程可适当采用PBL教学模式,传统的考试成绩不是衡量学生能力的唯一标准,教学质量的评价应采取多参数指标,着重考核学生的综合能力。

儿童少年卫生学实习课教学方法的探讨

儿童少年卫生学是预防医学的一门专业课.它要求学生通过听课和实习掌握对儿童少年健康、生活和学习环境的现场调查研究方法,并做出评价,提出改进的措施和方法.因此,实习课很重要,要求既培养学生的实际操作能力。

家庭教育方式与儿童青少年的心理问题

目的 探讨家庭教育方式与儿童青少年心理问题的关系。方法 采用《亲子关系诊断测试 (PCRT)》及《心理健康测试(MHT)》对 569名中小学生进行测试。结果 有 42 %～ 90 %的家庭分别存在各种不良的家庭教育方式。如拒绝、干涉、溺爱、盲从、矛盾、不一致等。将教育方式良好及不良家庭进行比较 ,不良家庭中学生焦虑检出率显著增高 ,以拒绝、过严、期待型为显著 (P <0 .0 1 )。不良家庭学生行为问题量表分均值显著高于良好家庭 (P <0 .0 1 )。结论 不良教育方式易使儿童少年出现各种情绪行为问题、神经症状。

儿童少年的身高预测

本文利用南京市儿童少年1982～1991年生长发育追踪调查资料,采用儿童的年龄、骨龄、当时身高、父母身高等指标,建立了预测8～16岁男女儿童成年身高的多元线性回归方程。并对方程的预测准确性进行了回代性检验。结果表明:该方法比较真实可靠、误差较小;且儿童年龄愈大,预测的准确性愈高。具有较好的实用价值。

手、腕部骨骼发育的研究(南京农村儿童青少年的骨龄)

调查1130名7～17岁南京农村地区儿童青少年手、腕部骨骼发育情况。骨骼发育速度女性比男性提前两年。应用骨龄可以正确地评价农村儿童青少年生长发育水平，并可作为临床上某些疾病的辅助诊断手段。

南京市儿童少年生长发育十年追踪观察

本文利用南京市儿童少年生长发育十年追踪调查资料,初步探讨了8～17岁儿童少年形态发育、功能发育、手和腕部骨骼发育以及性发育的特点和规律。

血清免疫球蛋白水平与儿童少年血压的关系

为了解原发性高血压与机体免疫状态改变之间的因果关系，本研究应用了单向免疫扩散法对57名血压偏高儿童（血压持续高于其年龄标准的第90百分位数）及58名血压正常儿童的血清IgG，IgA和IgM水平进行了比较，结果显示，两组儿童的三种免疫球蛋白水平均无显著差异。提出在高血压病早期并不存在血清免疫球蛋白的改变，故认为血清免疫球蛋白不适于作为原发性高血压的早期识别指标。

儿童少年缺铁性贫血的预防

缺铁性贫血(又名营养性小细胞性贫血),在儿童青少年中颇为常见,亦是学校中的一种常见病、多发病。儿童时期的贫血大多数属于缺铁性贫血。本病是《学校卫生保健工作条例》中列为应防治的学校常见病之一。铁是构成人体必需的微量元素之一。

矮身材儿童少年的身体指数和骨龄分析

调查１９３名７～１８岁南京城市矮身材儿童少年的身体发育指数和手腕部骨发育情况。结果表明：Ｑｕｅｔｌｅｔ指数均低于正常同龄者，身高坐高指数曲线图型与正常同龄人相似，骨龄指数女孩在１０．５岁。

儿童少年生长发育追踪观察

本文报道了1982年至1990年南京城区8岁儿童生长发育的9年追踪观察。结果表明：形态、机能的突增男生在12岁，女生在10岁。本文根据月经初潮出现的时间划分出早熟、正常、晚熟三个发育类型，通过各类型的身高及体重／身高指数的比较充分地表现出早熟者的高度、女性体态及三种类型的不同变化规律，同时相应的手、腕部X线摄片差异也有显著性。

学习障碍儿童的本顿视觉保持实验研究

本研究采用国内修订版本顿视觉保持测验（ＶＲＴ）对学习障碍（ＬＤ）儿童和正常儿童进行了测试比较。结果表明，ＬＤ组总体ＶＲＴ成绩明显低于对照组（Ｐ＜０．０１），具体表现在变形、位置错误、遗漏、持续、旋转等错误类型偏多，失误分增加。提示ＬＤ儿童存在短时记忆障碍，视结构能力障碍。

单纯性肥胖儿童体育锻炼的效果评价

本研究对 76名 7～ 11岁单纯性肥胖儿童进行为期 2年半的中等强度体育锻炼 ,并评价肥胖儿童体重控制的效果。结果显示 :较长期中等强度体育锻炼可有效控制肥胖儿童体重 ,干预组 2年后已有 8人 ( 13 .79% )体重恢复至正常 ,而对照组仅有 1人 ( 2 .2 2 % )体重恢复正常 ;结果也显示 :体育锻炼的近期效果更好。提示 :在儿童中开展锻炼控制体重是行之有效的方法 ,但如何长期坚持下去 ,还需要校领导、监督老师、家长及儿童本人的配合支持增加、肥胖危害的逐渐明朗化 ,对控制肥胖、减轻体重的方法进行了多种尝试 ,目前比较常用的有 :1节制饮食 ,2增加运动 ,3行为—生活方式的改变 ,4药物治疗 ,5综合治疗。但无论哪一种方法都没有起到立竿见影的效果[5] 。单纯性儿童肥胖不同于成人肥胖症 ,其干预方法也不能简单地等同于减肥 ,干预期间的一切手段必须在不影响儿童正常心身发育的前提下实施。在诸多控制体重的方法中 ,体育锻炼有益于生长发育 ,副作用几乎不存在 ,在儿童群体中也较易实施管理 [6 ,7]。因此 ,本研究选择了体育锻炼作为干预措施 ,希望能通过增加有氧运动 ,促进脂肪代谢 ,增加能量消耗 ,而控制儿童体内脂肪沉积。从结果来看 ,也取得了一定的效果 ,干预后 1年儿童肥胖程度和体脂含量均显著降低 ;

青少年亚健康多维评定问卷在库区中学生中的应用考评

目的考评《青少年亚健康多维评定问卷》(multidimensional sub-health questionnaire of adolescents,MSQA)在库区中学生中的信度和效度。方法采用分层整群随机抽样的方法,随机抽取库区中学生1 522名,运用MSQA进行自我评定,1周后对其中218名库区中学生进行重测,同时运用症状自评量表(SCL-90)、Cornell医学指数(CMI)问卷进行自我评定。采用重测信度和内部一致性信度考评问卷的信度,用结构效度和效标效度考评问卷的效度。结果 MSQA总问卷、躯体亚健康领域、心理亚健康领域及各维度得分的重测相关系数分别为0.941、0.926、0.901、0.838、0.822、0.831、0.923、0.913、0.934(P<0.01);MSQA总问卷得分的Cronbach'sα系数为0.961,分半信度系数为0.938,躯体亚健康领域、心理亚健康领域及各维度得分的Cronbach'sα系数为0.711～0.921,而分半信度系数为0.697～0.915。各维度与所属领域得分的相关系数为0.813～0.952(P<0.01);SCL-90问卷精神症状部分总得分与MSQA心理亚健康领域问卷总得分的相关系数为0.766(P<0.01),CMI问卷躯体症状部分总得分与MSQA躯体亚健康领域总得分的相关系数为0.575(P<0.01)。结论 MSQA具有较好的信度和效度,可作为定量评价库区中学生亚健康的工具。

吸烟青少年心理应激及其心理健康水平的研究

较高的心理应激水平及不良心理卫生状况与成人吸烟相关联已见于报道，文中对这一关系在青少年吸烟者中是否存在作一探讨。作者选取经常吸烟的中专男生及非吸烟者各241人为研究对象，运用社会经历量表（SEC），症状自评量表（SCL－90）进行评定。结果表明，吸烟青少年消极社会经历评分高而积极社会经历评分低，吸烟者心理健康不良呈多方面，包括躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等症状显著高于对照组。结果提示，吸烟青少年心理应激水平高、心理健康水平低，在劝阻青少年吸烟教育过程中要关注情感因素。

某地农村留守儿童心理健康状况调查

[目的]了解南充、眉山两地留守儿童心理健康状况及其特点,为有针对性地开展留守儿童心理健康教育提供参考。[方法]采用心理健康诊断测验(MHT)对南充和眉山两个镇中心小学3～5年级学生进行调查,留守儿童填写自编的一般情况调查表。[结果]留守儿童中,总焦虑倾向检出率为6.21%。留守儿童在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、总焦虑倾向上的检出率高于非留守儿童。留守女生在对人焦虑、自责倾向、恐怖倾向、总焦虑倾向上的检出率高于留守男生。高学年留守儿童的对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、总焦虑倾向的检出率高于低学年儿童。与父母保持联系的留守儿童的孤独倾向和身体症状的检出率高于不与父母联系的留守儿童。[结论]留守儿童心理健康状况不容乐观,必须重视留守儿童的心理健康教育。

哈尔滨市学龄儿童行为问题流行病学调查

目的 了解我国北方学龄儿童行为问题的检出率和分布 ,为预防和干预提供线索。方法 采用整群抽样的方法 ,在城乡分别选取 2所小学 ,每年级整群抽取 2个班 ,共 196 1名学龄儿童 ,以 (CBCL)为工具进行调查。结果 行为问题总检出率为 13.97% ,农村高于城市 (P <0 .0 0 1) ;城乡学龄儿童分裂样、社会交往、体诉、交往不良、多动、攻击、性问题因子异常率差异有显著性 ,均为农村高于城市儿童。城乡儿童问题类型分布趋势一致。男女儿童行为问题检出率差异无显著性 ;在问题类型分布上 ,单一问题和混合问题的性别分布差异无显著性 ,但男孩内向问题多于外向问题 ,女孩的内向问题和外向问题分布趋势一致。各年级儿童行为问题检出率差异有显著性 (P <0 .0 5) ,以二、三年级检出率最高 ( 16 .97% ) ;各年级问题类型分布趋势一致。结论 儿童行为问题流行病学分布特征 ,从地域看 ,重点在农村 ;从问题类型看 ,重点在内向问题 ,尤其不能忽视男孩的内向问题 ;从年级看 ,重点在二。

遗传对儿童肥胖及相关因子分泌影响

目的探讨遗传因素对儿童肥胖发生及肥胖儿童体内瘦素、可溶性瘦素受体和胰岛素分泌的影响。方法以204名12-14岁肥胖和正常对照儿童为研究对象,采用放射免疫方法测定其血清瘦素、胰岛素含量,用酶联免疫吸附法测定可溶性瘦素受体含量;测量儿童父母身高和体重。结果父母一方或双方肥胖者儿童肥胖发生率为66.18%,父母双方皆无肥胖者儿童肥胖发生率为39.71%（P〈0.01）;父母肥胖与儿童肥胖关系的OR值为2.971,95%CI=1.617-5.460（P〈0.01）。儿童身高、体重和体质指数（BMI）与父母身高、体重和BMI存在相关关系。肥胖组儿童血清瘦素、胰岛素水平,男童分别为（26.00±14.66）μg/L,（36.05±15.65）mU/L;女童分别为（33.59±14.63）μg/L,（36.38±15.23）mU/L,均高于正常对照组。父母肥胖与否,儿童血清瘦素、可溶性瘦素受体、胰岛素水平差异均无统计学意义（P〉0.05）。结论父母肥胖与儿童肥胖的发生高度相关;父母肥胖对儿童血清瘦素、可溶性瘦素受体和胰岛素水平无明显影响。

4～6岁儿童行为发展与母亲人格特征的关系

目的：了解4-6岁儿童行为现状,探讨母亲人口学因素及人格特质与儿童行为发展的关系。方法：选取深圳市幼儿园1329名4-6岁儿童及其母亲为被试,使用Achenbach（4-16岁）儿童行为量表（父母问卷）和艾森克人格量表（成人版）分别对4-6岁儿童行为及其母亲人格特征进行评定。结果：本样本儿童行为问题检出率为7.5%,不同性别儿童行为问题检出率不同（χ2=9.69,P〈0.01）,男童行为问题检出率（9.4%）高于女童（4.9%）。非条件logistic回归分析结果显示,在儿童行为发展过程中,母亲受教育程度（OR=0.21,P〈0.05）是保护因素,而其人格维度中情绪稳定性是危险因素（OR=1.13,P〈0.05）。结论：学龄前儿童行为发展可能与母亲受教育程度及人格有一定相关,母亲受教育程度高、情绪稳定的人格特征可能是儿童行为健康发展的保护因素。