教育者自救

云南大学董小川教授说:"教育者常常忙于教育别人,而忘记了教育自己"。教育既给人带来幸福,也给人感到痛苦,既有人因教育而致富,也有人因教育而致贫。面对当今的教育,有抱怨、指责、批判、讽刺。在说教育的时候,我们许多人总说:教育问题不在教育本身,教育只是国家政治和历史价值观的投影,体制层面的改变很难,没办法。

提高初中英语语法教学的有效性探究

一、目前初中英语语法教学存在的问题1.语法教学弱化现象突出有些教师片面地理解了新课改中关于语法教学的指导,认为新课改的理念就是弱化语法,在教学中不同程度地表现出弱化语法教学的倾向。讲语言知识可能会被认为新课标没学好,缺乏与时俱进的理念。2.教学方法枯燥、单一有些教师在语法教学中要求学生一味进行机械模仿操练,不引导学生观察语言结构。

注重教材处理 构建有效课堂

教材处理是教师备课过程中的一个基础性环节,是教师把教材内容加工转化成教学实践的一种再创造的活动,是教师驾驭教材能力的集中表现;合理地处理好教材内容是保证教学顺利进行、提高教学效果的必要条件.作为数学教师。

初中物理新课程教学开放性的探析

目前,教学由"死"教"死"学向"活"教"活"学转变,由封闭性向开放性转变。为此,我就初中物理课堂教学开放性的问题,浅谈几点认识,以求与同仁探讨和交流。

应用“尺规作图”解一类几何无图题

有一类几何无图题,要正确解决,必须先画出符合题目条件的几何图形,然后借助几何图形的直观,运用相关知识加以解决。

课堂因改变而精彩

课堂的改革对教师提出了前所未有的要求和挑战,如何在课堂教学中提高质量,是每一位教师面对的问题。我县在小学全面推广实施"参与式"教学,使教师对新课程理念指导下的"参与式"

加强背诵指导

加强背诵指导元谋县教育局教研室唐经亮背诵是巩固字词，加深理解课文内容，提高记忆力的重要手段之一。学生在反复的背诵过程中，对文章的风采格调、逻辑脉络、语言表达方式会有新的认识，对作者的思想感情也会有深入的体会。指导学生背诵，要教给他们科学的记忆方法，培...

英语课堂教学艺术点滴谈

课堂教学是学生学习知识的主渠道。在课堂教学中,要使学生乐于接受老师所传授的知识,就必须研究课堂教学艺术。课堂教学艺术是建立在一定知识、经验基础上的非正规化、非程序化、非模式化的有创造性的教学技能。课堂教学艺术的核心,在于激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发挥学生的学习潜能,提高学习效率。

初中物理量教学的策略

物理是初中生进入八年级开始学习的自然科学,许多学生在学习中由于不能有效的掌握物理量,导致对概念、原理片面认识和模糊理解,成绩出现了非常态的离散.实践证明,重视物理量教学,对学生学习物理能起事半功倍之效.本文从以下五个方面探索物理量教学策略,以供同仁探讨.……

浅议课改中政治课教师课堂教学能力的培养

新课改条件下政治课教师应从以下几方面加强自身课堂教学能力的培养.