河南省平顶山市新华区光明路小学

河南省平顶山市新华区光明路小学始建于1981年,是平顶山市一所久负盛名的窗口小学。现有学生2600多人,教师123人。近年来,学校确立了“办一所温暖的学校”的文化定位,凝练出“明媚自己,温暖他人”的校训,致力于实现“让每一个孩子都拥有温暖童年”的办学目标,逐步形成了“阳光教育”的办学特色。

以武健体 以武育德 弘扬民族文化——光明路小学《武魂》校本课程剪影

石家庄市光明路小学为适应现代教育需要，学校以实施素质教育为目标．深入开展教育科研，设立“武术教育”为学校校本课程。 学校以此项研究为抓手．本着“以武养德，以德立教“的办学特色．形成了人人懂武．爱武的校园氛围。

小学语文阅读课生成性教学路径的探究

随着我国经济的蓬勃发展,我国的互联网信息技术也飞速发展。互联网技术逐渐应用于我国的多个领域,并发挥着至关重要的作用。同样,互联网技术也应用到小学语文的阅读教学过程中并形成全新的智慧学习环境。但是,在我国的智慧学习环境之下,小学语文阅读课程的生成性教学依然受到多种因素的影响。因此,本文将对智慧学习环境下的小学语文阅读课生成性教学路径进行全面的分析研究,然后提出相应的对策,促进小学语文阅读课程生成性教学的顺利开展,促进小学生未来更好地学习和发展。

新课程标准下小学语文家庭作业的设计

家庭作业的设计和布置,是小学语文教学的重要环节,是提高教学质量的重要途径。新课标下的语文家庭作业的设计,应该做到:把"兴趣"设计在其中,适应学生的心理特征;把"生活"设计在其中,让学生多感官得到体验;把"自主"设计在其中,发扬学生的学习自主性;把"层次"设计在其中,尊重学生的个体差异性;把"人文"设计在其中,让学生在完成作业的同时也学会做人。

多媒体技术在小学综合实践活动课中的应用

激发学生参与综合实践活动课的兴趣将多媒体技术应用于小学综合实践课中能够有效地激发学生参与综合实践活动课的学习兴趣,可以调动学生的自主思考观念与主观能动性,培养学生的互帮互助与团结协作精神,提高学生的创新性思维能力与创造能力,锻炼学生的实践技能与动手操作技能。

试论新课标下的小学语文教学方法

新课标下的小学语文教学要求充分发挥教师的主导性和学生的主动性,使学生在和谐融洽的氛围中学习,并有效提高课堂教学效率。

浅议在小学文言文教学中运用线上线下混合式教学

信息技术日益成熟并被广泛运用于基础教育环境,线上线下混合式教学模式应运而生,它能够弥补传统单一线下教学的不足,提高教学广度与深度,助力学生可持续学习与发展。本文立足小学语文文言文课程活动分析了线上线下混合式教学的优势,同时基于全面备教、备学,活用网络、微课,重视检测评改、多元活动、家校共育等角度,阐述了小学语文文言文线上线下混合式教学的基本方法与运用策略,旨在帮助教师打开新思路、落实新式教学。

小学语文教学过程中学生作文能力的培养

文章基于高效小学语文教学目标、学生语文素养高质量培养目标,着眼于当前小学语文教学困境,重点研究了小学语文教学过程中学生作文能力的培养策略。首先简要分析现阶段小学语文教学过程中学生作文能力的培养障碍,随后结合现实环境和课程目标,提出在写作活动中融入趣味启发手段、融入生活教学理念、融入个性发展思维、以阅读积累支持写作、以方法学习促进写作、加强良好习惯培养等方法建议,希望可以为教师带来一些帮助。

小学语文阅读教学中学生观察能力培养策略探究

阅读是小学语文教学中的一个重要板块,对于提高学生的语文综合能力有很大的促进作用,而观察能力则是学生进行探究的基础和智慧的源泉,我们要在教学中培养小学生的阅读习惯和兴趣,在良好的阅读氛围中实现观察能力的提升。

课外阅读在小学作文教学中的重要作用及优化策略

作文教学是语文教学中进行语言表达能力训练的平台。对小学语文教学工作而言,作文是检测学生学习成果的重要方面。通过语文教学实践工作可知,阅读有助于提升学生的写作能力。因此,不断优化学生的阅读水平,拓展学生的视野范围,为写作提供更多素材,是现阶段小学语文作文教学工作的重要途径。下面,笔者就课外阅读在小学作文教学中的重要作用谈谈自己的认识。

试谈如何提高小学六年级数学教学质量

小学六年级数学是整个小学数学教学工作的重要阶段,在此阶段我们必须为升入高一级学校学习的学生打好基础,在提高小学六年级数学教学质量方面采取有效的方法。本文主要从注重引导,增强学生的学习动力;抓好教学常规,培养学生良好的学习习惯;优化教学,注重课堂教学质量;分析学情,重抓后进生的辅补;随机进行复习,完善知识结构,创设学生终身发展的空间与平台;掌握评价理念,做好学生评价工作六方面就如何提高小学六年级数学教学质量探究一二。

摭谈小学语文阅读中的文本细读教学

文本细读活动能够帮助学生巩固语文基础知识,积累阅读经验,提高自我认知和阅读理解能力。教师可以利用对比、还原、推敲等方式,激发学生的文本分析兴趣,进而主动阅读,感受文字魅力,加深对作者情感表达手法的理解。小学语文教师要将文本细读活动贯穿于阅读教学的始终,以提升学生的阅读理解能力,促进学生的语文素养发展。

把德育教育理念融入小学教育管理之中

在当前的社会中,衡量一个人最基本的标准就是观察其是否具有一定的德育素质。因此在教学的过程中,对学生进行德育教育,就成为教师们主要的教学任务之一。小学生的年纪比较小,各方面的能力以及思维还没有发育完成,在教学的过程中,对其实施德育渗透以及德育管理,能够有效推动学生的综合发展。基于此,本文将对如何在小学教育管理的过程中对其进行德育渗透进行分析。

浅析小学英语教学中如何提高学生的朗读能力

英语作为三大主科之一, 一直受到教育工作人员和社会各界的关注,英语书面表达和口语表达的能力大小越来越能增加一个人在学习和求职道路上的优势.小学生作为刚刚接触英语教育的群体,英语口语的教育工作显得尤为重要,培养小学生英语口语表达能力一直都受到教育工作者的关注.本文其目的在小学英语教学中朗读方法存在的问题及解决的方法研究.

多媒体技术在小学数学教学中的应用初探

以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术在教学中的应用,是现代教育技术的重要标志。随着新课程改革的不断深入和社会信息化进程的不断加快,越来越多的教师致力于用先进教育理念指导自己的教学实践,提高课堂教学质量。而多媒体技术在教育教学活动中对导入新课、突破重难点、培养学生探究精神等有着自身的特点。因此,用多媒体辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学顺利地实施提供形象的表达工具,以实现教学的最优化,促进了师生互动与情感交流。

运用多媒体直观地学习数学——浅谈多媒体在小学数学中高年级阶段的应用

由于多媒体电脑具有仿真功能,能虚拟现实,学生们被生动形象的数学探索活动所吸引,能够主动积极地学习数学。利用多媒体可以帮助学生掌握平面图形的基本知识;建立立体图形的空间观念,解决实际问题;能够使比较复杂难懂的应用题具体化,形象逼真地展示动感的数量关系;利用丰富的网络资源让学生进行自主学习,自主探究,效果更好。本文从四个方面介绍了多媒体在小学数学中高年级段的应用,亦是从自己的教学实践中所得的体会。

解读小学数学教学中渗透思想品德教育的方法

在小学的教育中,思想品德教育是其中十分重要的组成部分,同时思想品德教育也是让小学生形成世界观和人生观最重要的途径之一。在实际教学中,教师可结合学生的特点以及教材的实际内容,更加灵活多样地对学生进行思想品德教育。

小学数学教学中数学思维的培养途径

在我国教育体制改革不断深化以及素质教育理念不断普及的前提下,我国的小学数学教学工作开展重心正在由传统模式逐渐向着现代化的方向进行偏移.在现代教育理念中,针对数学学科而言,对学生数学理念的培养是尤为重要的,它能较好地促进学生数学学习的综合能力,提升教学工作开展的效率,保证学生学习数学的质量.因此,在小学数学教学工作的开展过程中必须采取有效的手段和科学的途径来对学生进行数学思维的培养,从而达到助推我国数学教育体制改革工作开展进程的目的.

借数学游戏,展数学魅力--谈小学数学课堂中的游戏化教学

游戏活动是一种深受学生喜爱的活动,学生从婴幼儿时期到儿童时期,接触最多的活动就是游戏活动.无论是单人游戏还是团体游戏,学生都能够乐在其中.教师在小学数学教学过程中,融入一些具有数学元素的游戏,不仅能够让课堂的氛围变得更加轻松,而且能用另一种形式展现出数学的魅力.文章从凸显学生的主体价值、提高课堂效率、创新教学形式、丰富教学内容四个方面分析了数学游戏在小学数学教学中应用的方法.