计算机控制技术的应用分析

对电子信息工程的特点进行探究。在现代化技术的帮助下,实现对电子信息工程现状的具体分析。在实际的应用中,两者相互促进,为人类实现智能化服务。

不等式multiply from i=1 to n(x_i+1/x_i)≥(n+1/n)~n的简证及再推广

i =1∏(xi+xi≥)(n+n)本文给出了不等式的一种简证,并对其进行了推广,同时提出更进一 步的猜想.

数学文化在高中数学教学中的渗透

随着新课改的不断深入，高中数学的教学方式也发生着一定的变化。现代高中数学不仅仅只是强调数学知识的传授，更加明确的指出了要在高中数学教学中渗透数学文化，促进学生形成数学思想，提高学生学生的数学素养。在高中教学中渗透数学文化，能够激发学生的学习兴趣，让学生认识到数学知识的重要性，从而积极投入到数学课堂课堂教学中来。本文笔者结合自身教学经验，对数学文化在高中数学教学中的渗透提出一些自己的见解。

浅谈动量守恒定律所具有的普遍性

动量守恒定律是自然界中一条独立的普遍定律,有着广阔的应用领域,它不仅适用于宏观物体的运动,在微观领域中也同样适用。但是,目前的大多数教材中,动量守恒定律都是由牛顿第二定律和牛顿第三定律导出的,这样就容易使人们忽视了动量守恒定律的其他导出 方法,产生动量守恒定律从属于牛顿定律的误解。本文试图从几个不同方面阐述该定律的推导方法,强化对动量守恒定律普遍性的认识。 在任何情况下,物体组（运动系统）不受外力作用或作用在物体组（运动系统）的合外力等于零时,物体组（运动系统）的总动量保持不变,这一结论叫做动量守恒定律。数学表达式为: 在∑F=0的条件: m_1v_1+m_2v_2+……

高三俄语综合练习

高三俄语综合练习黑龙江省克东一中文学谦一、选择填空。二、阅读短文，选择答案。三、用括号内的词续完小对话。四、将括号内的动词变成需要的形式。五、选择适当的前置词填空，把括号内的词变成需要的形式。六、联词成立。七、书面表达。阅读短文，用俄语写出该短文大意...

高三俄语综合练习

高三俄语综合练习黑龙江克东一中史学谦一、选择填空。二、选择连接词或关联词填空。三、阅读短文，选择正确答案，把所选项前的英文字母填在题前括号内。刮脸刀／．主持考试／．收土豆／．防寒物品／．四、阅读短文，根据短文内容将括号内的词变成需要的形式。惹人喜欢的...

高考复习中课后练习的处理

高考复习中课后练习的处理黑龙江省克东一中史学谦目前，俄语教学已由单纯地传授知识转向能力培养，把知识转化为技能熟巧，这就不仅要改革教材，也要改革教法。中学俄语教科书的课后练习是按语法现象、课文内容、词汇知识等编排的。如果我们在高考复习阶段仅机械地反复做...

高三俄语综合练习

高三俄语综合练习黑龙江省克东一中史学谦一、选择填空。二．选连接词或关联词填空．三、阅读短文，根据短文内容将括号内的词变成需要的形式，填在横线上。（一瓶啤酒）（丹麦）（丹麦的）（研究）3（冰箱）（瑞典）．四、用括号内的词完成小对话，不得更改名词的数。简...

如何组织好高考前高三俄语的复习

如何组织好高考前高三俄语的复习黑龙江省克东一中史学谦高三俄语总复习是教学中的高难阶段，教师不仅要上好每一节课，帮助学生全面系统地归纳整理所学过的知识，提高灵活运用知识的能力，而且更重要的是怎样充分而有效地利用高考前这一段复习时间，合理而恰当地进行训练...

高考辅导专题练习

高考辅导专题练习黑龙江省克东一中史学谦一、选择适当的运动动词填空：二、选择适当的动词填空：三、把括号内的动词变成适当的命令式形式填入横线：四、选择前置词填空，并将括号内的词变成需要的形式：五、选择答案：高考辅导专题练习@史学谦$黑龙江省克东一中...

皮格马利翁效应

娓娓道来 塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家。他塑造了一位异常可爱的象牙少女雕像以至于爱上了它。每天他都给盖拉蒂穿上金、紫色相间的长袍。盖拉蒂是他给心上人所起的名字。他拥抱它、亲吻它,但是它始终是一尊雕像。

实变函数论课程建设改革的几点浅议

本文探讨了当今教育改革的进展现状中存在的问题，就实变函数论的定位讨论其课程建设改革中的一些问题。

佩吉的纸娃娃

佩吉是一个患了癌症的小女孩．在临终前．她积攒了自己做的62个纸娃娃．以代表自她住院以来去世的所有孩子。她早已接受了疾病和死亡，并把它们视为自己生命的一部分。她勇敢地面对多数人最恐惧的事，决心让活着的每一天都过得有意义。

高中数学教学中启发性提问的应用

在高中数学教学中,启发性提问受到越来越多的青睐,其优势在于能够赋予学生更多自主权,对激发想象和培养兴趣大有裨益。与义务教育阶段的数学相比,高中阶段的数学内容更加复杂,知识更加抽象,给学生的思维能力带来严峻考验,如何促进数学知识的理解和吸收,成为当前亟待解决的关键性问题。据此,文章从高中数学教学纬度,阐述启发性提问原应用价值,以及在实践中所需要关注的原则,尝试提出启发性提问的应用策略,以期帮助学生更好理解数学知识,达到触类旁通、学以致用的效果。

基因分离规律教学的点滴体会

基因分离规律教学的点滴体会在应试教育向素质教育转轨的今天，如何转变人们的思想观念，充分发挥教师的主导作用，调动学生学习的主动性和积极性，培养能力，提高素质，笔者在分离规律的教学中做了一点探索，取得了较好的效果。激发学生的学习兴趣１．教材中基因的分离规...

创设适宜情境提高教学质量——“矿质代谢”一节教学尝试

创设适宜情境提高教学质量——“矿质代谢”一节教学尝试黑龙江克东一中（１６４８００）刘士江在高中生物教学过程中，教师要创设一种情境，使学生能在适宜的环境中进入角色，在教师的启发引导下，启动学生思维。这对于改变学生被动接受知识的现象具有不可低估的作用。下...

三角形一章解题中常见错误分析（之一）

三角形是最简单的多边形、三角形的知识是学习四边形、相似形和高中阶段的立体几何、解析几何的重要基础．因此，牢固而准确地掌握三角形的知识，熟练而灵活地运用三角形知识，尤其掌握好有关三角形的证题思路和计算技能技巧，学到缜密的思维方法，对学好几何以后各章知识乃至相关学科，都将起着重要作用．