分析耳鼻喉科护理中加强护患沟通的效果

分析耳鼻喉科患者护理需求,评价对患者护理中应用护患沟通效果。方法 选择耳鼻喉科的患者,于2022年4月-2023年10月抽取患者共计是60例。随机法分组对照护理,比较护理效果,比较护理指标情绪评分、依从性、自护能力、舒适度等。结果 比较护理效果后分析,研究中比较了情绪评分,观察组的总体评分非常低,P<0.05;研究中比较了依从性,就指标占比情况分析,都是观察组高,P<0.05;研究中比较了自护能力、舒适度、满意度项目评分,也都是观察组评分高,P<0.05。结论 耳鼻喉科治疗的同时,还是需要重视加强对诊疗患者的护理工作的,其中,加强了护患沟通,护理效果是显而易见的,体现在对患者情绪、自护能力、舒适度改善的方方面面。

多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的实施效果分析

此次研究是为了了解多形式化健康教育模式,分析用于对眼科白内障手术老年患者的影响情况。方法 纳选对象为2022.06至2023.12在院行手术治疗的白内障患者,从中抽取了共计60例老年患者。以随机法分组完成对老年患者的护理,以验证不同护理的效果。为了验证,需要以指标作为参考,选取的指标包括护理质量、自护能力等等。结果 不良心理,观察组的评分相较于另一组低,P<0.05;治疗依从性,相较于另一组高,P<0.05;生活质量,观察组相较于另一组高,P<0.05;健康知识知晓度,观察组相较于另一组高,P<0.05;自护能力,观察组相较于另一组高,P<0.05;并发症发生情况,观察组相较于另一组低,P<0.05。结论 多形式化健康教育模式丰富了教育内容、方式的基础上,是有效的护理形式。护理效果可以多方面加以体现,包括患者的情绪改善、自护能力提升等等,还能够在提升患者认知度、依从性的基础上,提升患者的生活质量。