培养学生学习生物课兴趣的几种方法

本文通过对近年教学实践和教学研究的回顾,以培养学生的学习兴趣为主线,兼顾发20挥学生的主体作用和学生实践能力的培养这两个方面,总结出一套行之有效的教学方法,以便与同行探讨。

立足核心素养,优化初中历史课堂教学研究

如何优化课堂教学,是历史教师们深思的关键问题。怎样帮助学生在知识的海洋中尽情遨游,同时启发他们思维的创新力及想象力,顺利完成核心素养的培育任务,让整体教学质量有明显的提升,也是历史教师们必须研究的一个要点。立足核心素养,在教学模式的重构、授课手段的更新、实践活动的设计上下足功夫,初中生了解了真实历史后,一定会有自主创造的能力等待发挥,鼓励他们突破自我、挑战自我,教育现代化进程的加快令人期待。

生物学教学中常见板书的类型及应用

阐述了生物学教学中常见板书的类型和应用。

浅谈中学生英语阅读能力培养

在英语核心素养与英语阅读教学紧密融合的背景下,学校更加注重培养学生的英语阅读能力.所以,初中英语教师应该把握英语阅读教学特点,并把全新的教学方法融入英语阅读教学之中,从而增加英语阅读教学的有效性以及科学性,进而提高学生的英语阅读能力.基于此,本文结合笔者多年的教学经验,立足于初中八年级英语阅读教学实践,就如何提高中学生的英语阅读能力进行探析.

初中数学教学中探究性学习的应用

从我国目前的发展状况来看,我国在世界上发挥着越来越重要的作用。当各国的高科技飞速发展的时候,我国也在不断向前发展。当然,教育问题是国家发展的首要问题,许多学校为了更好地跟上社会发展的步伐,不单停留在课本上,还增加了一些研究性的学习内容,以锻炼学生的自主学习和独立思考的能力,从而提高他们的探究能力。教育发展的速度很快,经济、军事等各方面都可以进步,国家也会更强。

“铺地锦”史话

现行小学数学课本四年级上册P57介绍一种格子乘法。

王文素论“翦管术”

"翦管术"即孙子的"物不知数",首见于《孙子算经》卷下,这类问题,颇具猜谜味道,解法巧妙,在我国民间流传很广,宋周密(1232—1298)《志雅堂杂钞》(1290)卷下称之为"鬼谷算"、"隔墙算",并有一首影射此问题解法的诗:

教师对德育言传身教的师范作用

教师对德育言传身教的师范作用鹿晓红苏桂琴学生时代，正处于世界观和人生观的形成时期，是其人格社会化和道德标准形成的重要阶段。此时的他们可塑性极强，正是一张白纸可画最新最美画图”的时期。而且随着其成长，“这张白纸”必然会被画上“图画”，关键在于“由谁来画...

品评《我的第一个上级》

有位文学评论者说：“你的位置挪一挪，你的看法就可能完全两样了。”随着时间的位移，我重新评价《我的第一个上级》。我发现了关于讲述者的外来者身份，被讲述者的本土化；讲述者的“洋”知识分子定位，被讲述者的“土”水利专家定位；也看到了“二元”并置的世界,还有那极富传统意味的故事——治水。透过文本，我们认知了一个世界，透过这个世界，我们又认知了一种历史。

成人教育中的隐形思想政治教育

思想政治教育在成人教育的正常运作中是至关重要的.以往一段时期成人教育只注重能力的培养是不正常现象.成人学员的良好思想品德,不是几节德育课所能包揽,也不是用“禁、堵、罚”等行政手段所能胜任的.成人教育必须加强思想政治教育的延伸与渗透,树立“大德育观”.一、成人教育中隐形思想政治教育的含义成人教育中的思想政治教育是由“显形工作”和“隐形教育”两个途径相互作用相辅相承来完成的.所谓显形工作,即建立系统化、规范化的德育体系.诸如发挥党组织的政治核心作用,建立评估和考核制度等等.所谓隐形教育,即教育者根据培养目标的要求,对受教育者有意识地施加影响,使受教育者形成教育者亦或整个社会所期望的思想品德.这是一个不断强化良性行为习惯,矫正不良心理定势的缓慢而又艰巨的过程.有必要说明的是,这种对受“教育者有意识地施加影响”,决不是直白、浅显或说教式的,应表达为:思想政治教育隐含在教材内容体系中,渗透在教师的学识修养里。