关于中学语文作文教学实践的探索

作文教学是中学语文教学的重点和难点。如何搞好作文教学实践，一直困扰着广大中学语文教师。本文力图在这一问题上进行有效探讨，并寻求实践上的突破。

老师,请相信我

夜已经很深了,小雨淅淅沥沥地下个不停,身心疲惫的我,还是无法入睡,耳畔又响起坚定而自信的那句话——"老师,请相信我,我能行!"苏霍姆林斯基曾说:教师要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生的心灵。可是,一颗晶莹剔透的露珠差点消失在我这"园丁"手中。这是发生在我班的一件既令人痛心又让人深思的事。

开展线上教学 不忘立德树人

2020年春节,一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷了中国。为了贯彻党中央国务院关于疫情防控各项部署,教育部要求各地学校延迟开学,开展"停课不停教,停课不停学"工作。在省教育厅41号文件的引领下,按照市、县教育局线上教学工作安排,我校制定了具体的线上教学实施方案。在制定线上教学计划过程中,我校坚持立德树人的根本任务,德智体美劳全面发展,推动德育与教学齐头并进,把这场抗击新冠肺炎疫情的无硝烟战争,当作生动的爱国主义教材,帮助学生用科学态度对待疫情,养成良好的卫生习惯,坚持体育锻炼,不信谣不传谣,静下心来学习。

让作文批改成为师生交流的阵地

随着语文考试制度的改革,在中学语文教学中,作文占据了中学语文的半壁江山。作文教学是语文教学的重要环节,是语文教学效果的综合性体现,它既是难点又是重点,学生的作文能力不会与生俱来,它需要在语文学习的过程中不断地训练和提高。

浅析如何在初中物理教学中构建“自主互助学习型课堂”

在全市开展“自主互助学习型课堂”教学改革的之时,我校很荣幸的被选为克山县四所初中课改实验校之一,作为初中物理教师的我在高兴之余,也感觉压力很大。如何的让学生们在物理课堂中自主学习、互相学习成为摆在我面前的一个难题。我感觉到只有更加深入的了解学生的内心需要,才能更好的做为他们学习成长道路上的引路人。