走课程园本化之路,促幼儿园特色发展

随着十三五教育规划的起步,我国幼儿课程改革的不断推进,资源的开发与利用逐步引起了幼教工作者的重视与关注.幼儿园教师再也不仅仅是课程的消费者,在一定意义上讲他们已成为了课程的开发者与设计者.开发什么样的课程资源,从哪些方面入手,怎样使课程资源满足幼儿发展需要成了我们经常考虑的问题.