远程教育环境下大学英语网络统考现状的调查分析——以克拉玛依电大为例

大学英语是现代远程教育试点高校网络教育全国统一考试的公共基础课之一。文章以克拉玛依电大为例,对大学英语网络统考现状进行问卷调查,分析结果,找出存在的问题和原因,为探讨出解决问题的对策,提高学生英语统考的合格率提供可靠详实的第一手资料。

谈克拉玛依电大英语教师在职培训的途径

教师在职培训是提高教师队伍素质的重要途径,关系到学校的生存发展和教学科研水平的提升。本文以克拉玛依广播电视大学英语教师的在职培训为例,阐述了该校英语教师接受在职培训的必要性以及多样化的在职培训途径,指出了目前在职培训所存在的问题并对今后的在职培训提出了建议。

成人函授英语教学之我见

伴随着函授教育向更高层次的发展,英语教学在函授教育中的作用日益突显。文章对目前成人函授英语教学中普遍存在的学员基础差、缺乏学习动机;教师教学模式单一、教学方法陈旧等问题进行了分析,在此基础上探讨了成人函授英语教学的改革和对策。笔者认为,要想提高成人函授英语教学的质量,教师应注重激发学员英语学习的兴趣和信心,改革教学模式和方法,培养学员自主学习能力,帮助学员找到适合自己的英语学习方法。

用批评性语篇分析解读美国之音报道布什总统的反思

文章运用汤普森(Thompson)的意识形态分析模式和韩礼德(Halliday)的系统功能语法相结合的方法,从批评性语篇分析的角度,通过文本描述和文本分析,尝试解读了2008年12月1日美国之音记者报道布什总统的反思。通过分析发现:布什总统利用大众传媒狡辩,寻找借口,推卸责任;可见意识形态是可以通过话语策略来得以表达、描述和掩盖。