浅谈中学历史教学中的情感渗透

历史是一门以情感人的学科，教师要充分发挥历史学科的人文性，调动学生积极情感，使课堂教学充满生机和活力。

体育运动干预改善南疆高校大学生体质状况的实验研究

文章探讨体育运动干预在改善南疆高校大学生体质现状中的作用,为探索科学有效、可推广的南疆高校体育健身新途径提供实验依据。研究对象:选取喀什师范学院2013级6个教学班级的240名大学生(男128名,女112名)为研究对象,随机分为3个实验班和3个对照班级。研究方法:实验班进行10周的课内外运动干预,对比干预前后受试者身体形态、身体素质和机能指标的变化;对照班级保持正常体育教学和作息制度。研究结果:10周课内外运动干预后,实验班身体形态指标未见显著变化(P>0.05),身体素质指标和机能指标都有显著或极显著变化(P<0.05或P<0.01)。结论:在"课内"以常规体育教学内容为主,少数民族传统体育为辅,"课外"以少数民族传统体育为主,常规体育锻炼为辅的的课内外运动干预可以显著改善南疆高校大学生身体素质,并深受广大学生喜爱,适合在南疆高校中推广。

求解非线性方程组的记忆梯度算法

本文给出了一种求解非线性方程组的新算法—记忆梯度算法,该算法采用迭代形式,每步迭代不仅利用了当前点的迭代信息,而且利用了前一迭代点的信息,使算法更具稳定性,本文还证明了该算法的全局收敛性。

不同接纳水平的青少年同伴冲突处理策略的比较分析

目的了解青少年冲突处理策略的使用与其人际关系质量的关系。方法采用社会测量法和青少年同伴冲突处理策略问卷对316名青少年(男152,女164,年龄16±3岁)的同伴冲突处理策略和人际关系进行考查。结果①青少年同伴冲突处理策略具有较好的信度(复测信度为0.67～0.78)和效度,达到了心理测量学的要求;②搁置不理和寻求帮助两种策略存在显著的年级差异(P<0.001),而公开反抗策略和妥协退让策略存在显著的性别差异(P<0.01),在接纳水平上,只有搁置不理策略达到显著性水平(P<0.05);③初中生较之高中生更多的采用寻求帮助策略,而高中生则更多采用搁置不理策略。结论不同性质的青少年同伴冲突处理策略对其人际关系有显著影响。

新课标下音乐教育在素质教育中的作用

随着新课程标准的实施，音乐教育对学生的思想道德、智能、心育、身心健康等素质的形成，有着其他学科不可替代的重要作用。

罗大佑、方文山的歌词创作与文学风格鉴赏

歌词创作也是一种文学创作.当代歌词作者中的代表人物罗大佑与方文山将不同的文学风格和文学境界于歌词中表现得淋漓尽致,自成一体,展现了深厚的文化底蕴,而成为当代流行歌坛的一种值得研究的文化现象.

给学生犯错的权力——谈谈班主任工作体会

在我们的学校教育中，尤其是班主任工作中，总会或多或少地存在一种倾向，那就是希望学生不犯错误。甚至学校、家庭也会把班主任工作理想化：认为一个班级，不能出现任何差错。所以，作为班主任老师，会不厌其烦地对学生进行正面引导和教育，期望每个学生都沿着自己希望的方向发展，期望每个学生都会对老师的教育达到同种效果，且教育效果显著。然而却往往事与愿违：如经常有学生因一点小矛盾而打起来，有偷偷在上课时传纸条而不听课，有早恋现象等等。

浅谈语文教学中的课堂提问艺术

问题是思维的起点，只有当学生的思维出现强烈的问题意识，强烈地感到自己需要问”为什么”时，其思维品质才算真正达到较高程度的活跃性和深刻性。因此，教师在课堂上要着力培养学生的问题意识，引导学生积极思维，好问、多问、善问，并在探究和解决问题的过程中锻炼思维，提高能力。

浅谈初中阶段的分层次课堂教学

所谓的分层教学是指，根据学生的知识和能力水平，分成不同的层次，确定不同的教学目标，运用恰当的教学策略，辅以不同的训练和辅导，借助各层学生本身的力量，促进每一层次的学生都得到最好的发展。

思想,作文的灵魂

张志公先生指出：“无论写什么文章，要写得好，先觉的条件是具有正确的思想认识，丰富的生活经验、知识及相当的思维能力。”这就是说，思想和思维是作文之源，而思想则是文章的灵魂。没有思想的文章，如同没有灵魂的躯壳，越是浓妆艳抹，就愈是面目可憎。所以当我们观察、读书的时候，要经常营养自己的思想，提高自己的境界，让自己不为“浮云遮望眼”。作为学生，要确立如下常见思想：绿色和平的思想；忧国忧民的思想；同情弱小，与民同乐的思想；民主、自由、非暴力的思想；亲近自然，物我统一的思想；清静、淡雅的情思等等。

新课程理念下的历史教学创新

按照新课程标准要求，历史科目旨在为培养有思维、有见解、有创造性的人才奠定基础。那么在历史教学中应实现怎样的转变，达到这一目的呢？下面就结合自己的实际工作谈一点看法。

《华盛顿的选择》教学设计

教学目标： 1．理解华盛顿选择的重要意义。 2．深入分析华盛顿功高盖世、以天下为己任的高尚品质。

说件新鲜事 谈点新感受

眼前,新鲜事越来越多!有些同学任其擦肩而过;也有不少细心人,不但及时记录新鲜事,还学着把它们同国家大事"紧紧挂钩"。这样做,既能锻炼思维和表达能力,还能提高文科考试成绩!请阅读下面的发言,希望你也这样做!