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小学科学探究学案设计的策略 |
卢洪江
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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信息技术与小学语文整合的作用 |
孟令真
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《中国教育技术装备》
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2009 |
0 |
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3
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小学科学“自学案”的设计策略 |
卢洪江
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《广西教育》
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2013 |
0 |
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4
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正确理解“算法多样化” |
贾新中
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
1
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5
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语文教学也可以“信、达、雅”——浅谈对语文教学的点滴思考 |
高杰
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《科教文汇》
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2009 |
1
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6
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非要一个一个地摆吗?——对一段学生自主操作活动的思考 |
贾新中
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
0 |
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7
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善于把学生作为一种课程资源 |
贾新中
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
0 |
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8
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“循环小数”教学片断与评析 |
卢洪江
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《山东教育》
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2004 |
0 |
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9
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构建和谐语文课堂 促进学生全面发展 |
孟令真
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《中国科教创新导刊》
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2009 |
0 |
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10
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对小语教学中几个问题的再认识 |
郑刚
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《小学语文教学》
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2003 |
1
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