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浅谈小学基础学科间的联系
1
作者
梁立泉
《当代教育科学》
1999年第5期53-53,共1页
在小学教育的整体改革中,从教学这个系统来看,教学的各科因素必须协调、和谐,各种教学必须注意整体性和统一性。因而,各学科教学必须密切联系,只有注意各学科间的互相渗透,互相补充,才能使学生获得比较完整的知识,才能使学生多...
在小学教育的整体改革中,从教学这个系统来看,教学的各科因素必须协调、和谐,各种教学必须注意整体性和统一性。因而,各学科教学必须密切联系,只有注意各学科间的互相渗透,互相补充,才能使学生获得比较完整的知识,才能使学生多角度、多方面地思考问题,认识事物。...
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关键词
基础学科
《小蝌蚪找妈妈》
小学教育
生长发育
教学内容
自然课
语文教材
《保护大自然》
《富饶的西沙群岛》
教育教学改革
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题名
浅谈小学基础学科间的联系
1
作者
梁立泉
机构
兖州市漕河乡教研室
出处
《当代教育科学》
1999年第5期53-53,共1页
文摘
在小学教育的整体改革中,从教学这个系统来看,教学的各科因素必须协调、和谐,各种教学必须注意整体性和统一性。因而,各学科教学必须密切联系,只有注意各学科间的互相渗透,互相补充,才能使学生获得比较完整的知识,才能使学生多角度、多方面地思考问题,认识事物。...
关键词
基础学科
《小蝌蚪找妈妈》
小学教育
生长发育
教学内容
自然课
语文教材
《保护大自然》
《富饶的西沙群岛》
教育教学改革
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学基础学科间的联系
梁立泉
《当代教育科学》
1999
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