职业中等学校英语教育的现状与未来

本文针对职校(技工)学生英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一这一现状,提出职校学生英语教学改革措施,旨在提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。

如何充分发挥学生班干部的作用

"治天下之治者在人才,成天下之才者在教化"。班干部是班级的具体管理者。如何发挥他们的积极主动性,充分发挥他们的作用,使他们学会做人,学会生活,学会求知,学会审美,这是每一个班主任不容忽视的课题。

浅谈如何激发技校生对体育学习的兴趣

兴趣是积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。为了使技校生能对体育由无趣到有趣,由有趣到乐趣,由乐趣到志趣。本文试图根据技校生学习体育的兴趣特点,对培养学生体育学习兴趣的途经进行阐述。

如何当一名合格的钳工指导教师

当今社会,企业发展需要大批钳工技能型人才,钳工实习教师应具备各项技术素质,才能充分认识钳工实习教学工作的重要性,才能当一名合格的钳工指导教师。

技校生的英语口语表达能力提高

本文针对技工学生英语基础普遍偏差,英语口语表达能力不强,学习积极性不高这一现状,提出技校学生英语口语教学措施,旨在提高学生学英语口语的表达能力。

浅谈体育锻炼对青少年生长发育的影响

生命在于运动,说明运动对生命的需要和体育存在的重要意义。"一身动则一身强",虽然是古人讲的一句话,但它揭示了在体育锻炼中求得强身健体的深刻道理。体育锻炼是青少年在德、智、体、美等几个方面全面发展,成为"四有"新人的重要阵地,也是青少年处于"第二快速发育"的重要时期,不仅身心发育旺盛、体力明显增强,而且也是增强体质,提高健康水平的重要阶段。

实习教学过程及其质量控制

教学过程是既教书又育人的过程。实习教学在向学生传授专业知识和训练的同时,还承担着教书育人的责任和义务。培养学生树立正确的人生观,养成良好的职业道德和优良作风,教师必须把"传道"和"授业"有机地结合起来,这就要求教师备课充分,做到心中有书,目中有人,备课又备人,发挥好塑造学生灵魂工程师的作用,而不仅仅是一个"教书匠"。

关于转变学生学习方式的探讨

转变学生的学习方式既是21世纪对教育发展的要求,也是学生心理发展特点的要求。把学习方式的转变作为课程改革的突破口,在教育心理学上具有特殊意义,学生自主学习的形成要求教师教学方式的转变,要求教材以问题情境的方式呈现,更重要的是新的学习方式改变了学生学习的态度。研究性学习是对学生学习方式转变的有效探索。