明确目标 扎实工作 开拓创新 积极发挥政策研究部门参谋助手作用

本文在深入学习贯彻落实党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、中央经济工作会议精神和兵团党委六届五次、六次全委(扩大)会议精神的基础上,总结了2010年政策研究工作,明确了2011年政策研究工作的总体思路和基本要求,就2011年政策研究工作的主要任务作出了安排。

博士研究生导师的角色与责任--概念框架的建构

依据研究生教育的本质,借鉴国外相关理论,总结我国优秀导师的经验,建立了一个关于博士研究生导师的角色与责任的概念框架,认为导师在指导博士研究生时担当的角色责任主要有:提供专业指导的专家,科研训练中的教练,积极的提问者和评判者,督促和激励者,科学精神和态度的示范者,学业支持者。

基层就业期望与落实情况对比研究——以北京市大学生为例

面对大学毕业生就业难度不断加大的困境,在国家一系列优惠政策促进下的基层就业已经成为高校毕业生的重要就业途径之一。本研究通过对2012年北京市67所高校抽样调查数据的研究发现:基层就业期望和实际基层就业的影响因素具有较大差异;学历水平对于基层就业期望具有明显的"门槛效应";学生党员的基层就业意愿和行动力非常强烈。

宁夏设施农业市场问题研究

加快宁夏设施农业发展,是推进宁夏农业和农村经济跨越式发展的一项重大战略举措。为了降低设施农业的市场风险,提高经济效益,需要对设施农业的市场营销问题进行实证分析,提出对策,以推动设施农业健康发展。本文通过对宁夏设施农业发展现状、存在问题和设施农产品市场供求关系的分析,阐述了宁夏设施农业发展的思路和市场定位,提出了加快宁夏设施农业市场发展的对策建议。

美国大学“共治”结构中的教师评议会制度研究——以密歇根大学为例

美国大学教师评议会的发展是一个渐进的过程,在大学"共治"结构中,教师评议会占据重要的地位,具有立法、咨询与冲突解决功能,并已建立完备的组织制度。该制度在自身逻辑发展、组织制度安排及理念设定等方面都将为中国的大学教师参与大学管理带来启示。

异质性创业动机影响下的大学生创业模式选择研究——基于江、浙、沪高校的调研

以部分在校大学生为调研对象,实证分析了创业动机异质性特征及其对大学生不同创业模式选择的影响。实证研究表明:大学生创业模式的选择显著受到不同创业动机的影响,其中,个体创业模式、加盟创业模式的选择主要受经济性动机和社会性动机的影响;而经济性动机主要表现出对个体创业模式的显著正向作用,社会性动机则表现出对加盟创业模式的显著正向作用,相比较而言,股份制创业模式的选择受成就性动机正向推动作用的影响特点更突出。

网络能力、创业学习对中小型科技企业创业绩效的影响研究

突破网络能力影响企业绩效的一般研究范式,通过整合社会资本与组织学习理论,依据对江苏、浙江和上海中小型科技企业的实地调研,重点探讨了在考虑创业学习情况下,网络能力对科技型中小企业创业绩效的影响。结果表明,无论利用式还是探索式学习,均表现出对科技型中小企业创业绩效的正向作用,尤其后者影响更明显;且在考虑创业学习基础上,创业网络表现出对科技型中小企业创业绩效更显著推动作用。

城市反贫困投入研究

城市反贫困投入研究郭正礼一、城市绝对贫困发生率和贫困原因（一）绝对贫困发生率及其变化：消灭贫困，满足社会成员的基本生活需求，或者说最低生活保障。是任何一个现代工业国家的主要社会发展目标之一。这不依不同国家所选择的政体相异而转移，亦不因实现这一目标时所...

党代会常任制问题研究综述

党代会常任制是马克思主义党建学说的基本原则之一,推行党代会常任制,是充分发挥党的代表大会和党代表作用、完善党的代表大会制度、探索党内民主的新突破。十六大以来,国内学术界对党代会常任制问题展开了积极的讨论,取得了一定的成果,但还必须从党代会常任制与党内民主、党内制度安排、党内选举制度改革、党代表作用发挥等方面进行总结和深入研究。

中美高校本科生专业选择模式比较研究

中美高校的专业内涵、专业设置和组织管理等方面存在较大差异,因此本科生专业选择模式也迥然不同。本科生专业选择在时间上可以分为入学前的专业选择和入学后的专业选择两种形式。入学前的专业选择模式不同是高校招生模式差异所致,入学后的专业选择模式不同源于人才培养模式差异。美国高校本科生专业选择模式对我国高校深化高等教育综合改革、提升人才培养质量具有重要启示和借鉴价值。

西藏高校“90后”大学生的思想特征及高校辅导员的工作对策研究

"90后"大学生逐渐成为当代大学生的主体,加强和创新"90后"大学生的思想政治教育工作将成为一个新的课题。文章针对西藏高校"90后"大学生的思想现状及目前思想政治教育方面存在的问题,分析了"90后"大学生的思想特征,从而为西藏高校"90后"大学生思政工作的有效开展提出了相应的对策。

大学如何才能受人尊重——关于我国高等教育伦理研究的几点思考

高等教育伦理研究是高校成为受人尊重大学的重要保证。如何确立高等教育的最终价值,确立高校与社会、高校内部各要素之间的伦理关系,拓宽高等教育职业道德研究视野,实现高校应有的德性是高等教育伦理研究的主要问题。对高校教育目的、内容、功能、方法进行伦理校正,高等学校如何促进高等教育制度公正、公平,高校德性实现的具体路径,则构成了高等教育伦理研究的主要内容。发现、证明、证实高等教育发展的伦理概念和命题并构建逻辑化、系统化的理论是高等教育伦理研究的基本方法。

列宁新青年培养思想的现实意义——基于《青年团的任务》理论资源的研究

95年前,列宁在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上发表了著名的《青年团的任务》演说,对苏俄广大青年发出了学习共产主义、培养共产主义道德、学习现代科学技术和发扬主动首创精神的号召,列宁的重要演说,不仅解决了广大青年的思想领域的混乱状态,而且很好地动员青年团和广大青年积极参加社会主义建设,为顺利实现苏联的党和国家的工作重点的转移奠定了基础。在全面实现中华民族伟大复兴的历史关口,重温列宁培养新青年的思想,对我们全团青年教育工作尤其是"青年马克思主义工程"的实施具有重大的当代启示。

留守儿童成绩表现的差异性研究——以西部某县为例

随着城镇化和工业化的推进,农村劳动力的大量转移造成农村"留守儿童"问题日益严重,教育问题尤为突出。本研究通过对陕南某县"留守儿童"的实地调查,发现:留守儿童相对于非留守儿童,其成绩方面的劣势非常显著,而且初中留守儿童相对于小学期间成绩有下滑的显著趋势,其成绩劣势更为凸显。进一步通过深入访谈总结出,学习难度加大、情感和思想需求增多、经济条件、抗挫折能力弱等四大因素是当前出现留守儿童成绩下降的主要原因。

兵团加快非公有制经济发展问题研究

兵团在屯垦戍边特殊体制条件下,充分认识非公有制经济发展在全面建设兵团小康社会、进一步增强经济活力、提高经济效益、发展壮大兵团、致富职工群众过程中具有重要作用。本文主要就兵团非公有制经济发展现状以及兵团发展非公有制经济的有利务件、存在问题和制约因素等进行了分析,并就进一步加快兵团非公有制经济的发展提出了放宽非公有制经济市场准入;加大对非公有制经济的财税金融支持;完善对非公有制经济的社会服务; 依法保护非公有制企业和职工的合法权益;引导非公有制企业提高自身素质;改进对非公有制企业的监管和加强对非公有制经济指导和政策协调等基本观点。

能源与可持续发展——内蒙古国家战略能源基地研究报告

能源历来是可持续发展问题中的一个重要主题。当今世界，能源短缺已成为举世瞩目的突出问题，人类经济社会的可持续发展正面临着来自能源短缺的严峻挑战。

实施人才强区战略的行动纲领——解读《内蒙古党委、政府关于贯彻〈中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定〉的意见》

为了全面贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，大力实施人才强区战略．按照自治区党委、政府的要求，在自治区有关领导同志的亲自指导下．由内蒙古党委政策研究室会同政府渊研室等门，通过深入研究内蒙古人才工作的实际，九易其稿．起草了《内蒙古党委、政府关于贯彻(中共中央。

建立新疆旅游业风险投资机制研究

本文界定和分析了旅游业风险投资的涵义及其特征；提出了在新疆旅游业的开发与建设中引入风险投资，具有十分广阔的发展前景；论证了新疆建立旅游业风险投资机制的现实意义；提出了建立新疆旅游业风险投资机制的基本思路。

基于民生视域的宁夏旅游业转型升级研究

旅游产业具有民生产业的属性和特质,旅游已成为现代人改善生活质量的普遍需求。加快旅游业转型发展,有利于增加城乡居民收入,缩小贫富差距,造就再生产能力,满足民生需求,提高民生幸福指数。宁夏关键要加快从"门票旅游"向"民生消费"升级,从"条块分割"向"整体一盘棋"升级,从"半年旅游"向"全年旅游"升级,从"过境旅游"向"旅游目的地"升级,从"旅游人才短缺"向"人才支撑"升级。

国内自主学习能力研究热点与发展趋势的可视化分析

在“以学生为主体”的教育理念引导下,自主学习能力一直是国内学者们的重点研究领域。本研究以1999~2018年中国知网(CNKI)收录的673篇自主学习能力文献为样本,利用Citespace软件进行关键词分析、突变词检测以及聚类分析。研究发现,国内自主学习能力的研究热点主要包括教学模式、大学英语、学习策略、翻转课堂、网络环境、教学改革等;研究阶段可以归纳为萌芽初期、理论成熟期、实践探索期以及快速发展期四个时期。从总体上看,国内关于自主学习能力的研究内容取得了很大进展,但研究涉及的学科领域较为单一,多为英语,医学等;研究机构之间的合作较为分散;自主学习能力形成过程的实证研究也较少。因此,建议应加强对自主学习能力的影响因素的深入剖析,以及与自主学习过程紧密相关的翻转课堂、合作学习、STEAM、移动学习等多元教学模式的研究。