教师读书不能太功利

这个题目的意思是“教师既要读有用的书，又要读无用的书，不能总是为功利所囿”。换一句通俗而又简单的话语，即“教师读书不能太功利”。写下这个题目，我想起文艺评论家解玺璋的话。他说他上大学前的十年，读书都很随性，没有目标，没有系统，但非常快乐。他认为，“那才是读书的最高境界”。所谓最高境界，大概是一种无欲无求、自由快乐阅读的状态吧。但从实际情况看，每个时代的每一个人，其读书的目的和出发点都是不尽相同的。就教师而言，在人生的不同时期，读书的侧重点也不一样。

读书的奥妙在于选得精、读得透

作家周国平先生在一次读书会上这样说到：“巴尔扎克曾经说过，‘爱情上的第一眼就像是千里眼’，这句话用在读书上也是很适用的。读书的时候，你第一眼的印象，或者说最初读的时候强烈吸引你的东西，往往是和你最合拍的。这个第一眼非常重要，它实际上就是直觉。在别人的意见面前，捍卫自己的直觉，这是关于读书的一条重要道理。”在笔者看来，“选得精、读得透”是其中最有效的方法之一。