全国基础外语教育研究培训中心项目管理办法及课题方案

一、《基础外语教育与教学课题研究项目》管理办法 为了深入贯彻国家推进素质教育的政策，鼓励和支持广大基础外语教师和研究工作者积极开展基础外语教育与教学研究，推动我国基础外语课程教学改革和发展，促进外语教学质量和教师素质的提高，全国基础外语教育研究培训中心（以下简称“中心”）将充分利用自身的科研资源优势和专家资源优势，联合国内各相关组织机构，指导并帮助国内各层次基础外语教育科研工作的开展。为此，特设立《基础外语教育与教学课题研究项目》（以下简称“项目”）。

全国基础外语教育研究培训中心成立

2006年10月16日全国基础外语教育研究培训中心（以下简称：研究中心）在外研社国际会议中心举行了成立大会。教育部基础教育司朱慕菊副司长，教育部基础教育课程教材发展中心曹志祥副主任，北京外国语大学党委书记杨学义，北京外国语大学副校长兼外语教学与研究出版社社长李朋义，北京外国语大学教授陈琳、文秋芳、吴一安，北京大学教授胡壮麟，清华大学教授程慕胜，国家课程标准研制组核心成员张连仲教授，北京师范大学程晓堂教授等专家学者应落出席了此次成立大会，同时还有来自全国各地100多位各省市的教研人员、一线教师出席了此次会议。

北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心2015年“外研之星”全国中小学英语教学评选活动通知

近年来基础英语教育教学改革、考试改革等相关话题不断推出,部分省份就中考、高考英语教育改革出台了一系列新政策。随着政策的变化,教师的课堂教学、教研、学校的管理也将随之发生变化。2015年"外研之星"全国中小学英语教学评选活动旨在加强教师课堂教学的规范性与创新性,倡导广大教师在实践中不断更新教学理念与方法,适应学生对英语学习的需求以及现代社会发展对英语课程的要求。

全国基础外语教育研究培训中心课题指南及申报通知 《基础外语教育与教学课题研究项目》2008～2009年课题指南

(一)说明1.《基础外语教育与教学课题研究项目》2008～2009年课题指南(以下简称《指南》),系根据《基础外语教育与教学课题研究项目管理办法》的规定,结合目前国内英语课程改革和英语教学工作的实际问题,由全国基础外语教育研究培训中心组织专家起草、论证、定稿。

基础外语教育回顾与展望

《英语学习》线上系列沙龙迎来了一年中里程碑式的一期——第24期,主题是'基础外语教育回顾与展望',主持人和嘉宾围绕'回顾和展望'两个分话题展开了讨论。回顾:(1)2015—2016学年,我们在教师发展方面做了哪些工作?有哪些进展?哪些创新?还存在哪些问题?(2)2015—2016学年,我们在考试与评价方面发生了哪些变化?有哪些突破?还存在哪些问题?展望:(1)英语学科核心素养如何在教学一线落地?有哪些潜在的问题?有哪些对策?(2)我国基础英语教育的差异性问题(各个层次:不同地区、不同学校、同一班级不同学生等)——我们需要在哪些方面再做更多努力和研究?我们邀请了曾经主持过微信谈的专家们一起参与这期讨论。专家们从一线教学的角度,围绕过去一年基础英语教育领域的某一个话题,提出了自己的思考和问题。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。

《英语学习》(教师版)首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动通知

为促进我国基础英语教育与教师发展研究,提高广大中小学英语教师及教学研究人员研究能力和论文写作水平,鼓励英语学科教科研交流,《英语学习》(教师版)将开展首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动。热烈欢迎广大英语教师及教学研究人员积极宣传,踊跃参与。

《英语学习》(教师版)首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动通知

为促进我国基础英语教育与教师发展研究,提高广大中小学英语教师及教学研究人员研究能力和论文写作水平,鼓励英语学科教科研交流,《英语学习》(教师版)将开展首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动。热烈欢迎广大英语教师及教学研究人员积极宣传,踊跃参与。现将有关事项通知如下:一。

《英语学习》(教师版)首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动通知

为促进我国基础英语教育与教师发展研究,提高广大中小学英语教师及教学研究人员研究能力和论文写作水平,鼓励英语学科教科研交流,《英语学习》(教师版)将开展首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动。热烈欢迎广大英语教师及教学研究人员积极宣传,踊跃参与。现将有关事项通知如下:一、参评对象中小学英语教师。

《英语学习》(教师版)首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动通知

为促进我国基础英语教育与教师发展研究,提高广大中小学英语教师及教学研究人员研究能力和论文写作水平,鼓励英语学科教科研交流,《英语学习》(教师版)将开展首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动。热烈欢迎广大英语教师及教学研究人员积极宣传,踊跃参与。现将有关事项通知如下:一、参评对象中小学英语教师、英语教研员以及中小学英语教学与教师发展研究人员。二。

《英语学习》(教师版)首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动通知

为促进我国基础英语教育与教师发展研究,提高广大中小学英语教师及教学研究人员研究能力和论文写作水平,鼓励英语学科教科研交流,《英语学习》(教师版)将开展首届全国基础英语教育与教师发展优秀论文评选活动。热烈欢迎广大英语教师及教学研究人员积极宣传,踊跃参与。

善为天下先——高考招生制度变化下外语教育的思考

新学年,基础教育界迎来了重大改革措施。高考制度的改革文件引起极大关注,评论认为这次改革是深入推进课程改革,推进素质教育的历史性文件。面对新形势,广大外语人也要思考应该如何看、如何转、如何变,才能在实践中体现、落实改革的精神。对高考改革和外语教育功能的思考去年出现不少对英语教育的取消、降低、"滚出"高考等奇谈怪论,让很多外语人胆战心惊,以为社会不需要外语了,一些迷茫者甚至打起退堂鼓,一些随风动的行政层面也议论要减少英语的课时,缩减教师队伍。

考试招生制度改革背景下对外语教育的思考

这些年来,英语教育作为基础教育改革中的领跑者,有进步、有创新,对整个教育领域发展起了推动作用。英语教育丰富着下一代认知世界的角度和方式,影响我国国际交流能力。因此,英语教育很重要,需要加强。同时,我国基础英语教育也经历着成长的烦恼,值得我们反思。2014年的外语教育是起伏变换、峰回路转的一年。但回顾这一年,我们大家也应自问,面对一些外语教育重大问题。

新编外研版高中《英语》教材编者谈教材——专访外研社普通高中教科书《英语》主编陈琳、副主编张连仲、编委徐浩、基础教育出版分社社长张黎新

《英语学习》:新修订外研版高中《英语》教材如何体现《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)的理念和中国特色,落实立德树人的根本任务?陈琳:修订工作开展的过程中,外研版高中教材的编写团队对十九大报告精神及其对基础教育的新要求.

试论“一条龙外语教育”模式

自从50多年前周恩来总理提出'多语种、高质量、一条龙'的外语教育方针以来,'一条龙外语教育'实践与理论研究一直在不同程度地进行。2011年,'一条龙外语教育模式'理论研究进入一个新的阶段,形成了基于实践的相关发现。本文简要说明相关研究的理论与实践发现,以促进'一条龙外语教育'模式更广泛地进入我国外语教育实践,促进我国外语教育事业发展。

第十七届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛通知

为促进全国基础英语教育教学的改革和发展,实践《英语课程标准》提倡的英语教育教学新理念,在成功举办第十六届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛的基础上,全国基础外语教育研究培训中心与《基础外语教育》编辑部决定继续联合举办第十七届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛。

第十八届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛通知

为促进全国基础英语教育教学的改革和发展,实践《英语课程标准》提倡的英语教育教学新理念,在成功举办第十七届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛的基础上,全国基础外语教育研究培训中心与《基础外语教育》编辑部决定继续联合举办第十八届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛。