春风化雨润新枝——全国妇联儿童工作综述

儿童是祖国的未来，民族的希望。近年来，在党中央、国务院的领导下，妇联儿童工作坚持以科学发展观为指导，认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，大力实施《中国儿童发展纲要（2001—2010年）》，以指导推进家庭教育和协调推动农村留守流动儿童工作为重点，创新思维、创新机制、创新载体，积极构筑社会化、开放式的工作格局，不断取得新的成绩与进步，呈现出生动活泼、蓬勃发展的良好局面。

不负重托 促进儿童保护与发展绘新图——妇联儿童工作的创新实践

推动各地建立由各级党政领导主抓、多部门合作的儿童家庭教育工作协调指导机构4584多个,各类家长学校、家庭教育指导服务机构64.7万所（个）,7000多个家庭教育讲师团,29个省区市创建了网上家长学校,全国已基本形成了覆盖省市县乡（镇）村五级的家庭教育工作网络……掷地有声的数据是全国妇联儿童工作创新的部分成果。

参与社会管理创新 做好妇联儿童工作的思考与探索

改革开放三十多年来，我国经济发展取得巨大成就，比较而言，在社会建设和管理方面却相对滞后和薄弱，能否建立一个公平正义、幸福和谐的社会，是当今时代的重大命题。中央提出全面加强和创新社会管理、做好新形势下的群众工作，给妇联儿童工作带来了崭新契机和发展空间。

妇联儿童工作参与社会管理创新的定位和思路

当前，中央作出加强和创新社会管理重要部署，妇联儿童工作必须放在这一背景下来审视，深刻认识妇联儿童工作参社会管理创新时代性、重要性和紧迫性，明确妇联儿童工作在其中承担的角色任务，认清当前面临的机遇和挑战，增强参与社会管理创新的自觉性和坚定性，切实把握机遇，乘势而上，积极作为，在社会管理和服务中发挥更大作用。

围绕大局 创新实践 实现儿童工作新发展

中国妇女十大以来，妇联儿童工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神和中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的重要部署，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》目标任务．坚持服务大局，服务基层，服务妇女儿童和家庭，在继承中创新、在探索中发展，取得了新成就，开创了新局面，

健全农村留守儿童关爱服务体系研究报告(要点)

一、健全农村留守儿童关爱服务体系的研究背景和目的据全国妇联最新调查显示,全国有农村留守儿童6102.55万,占全国儿童的21.88%。党和政府高度重视农村留守儿童健康成长,国家颁布的中长期教育改革和发展规划纲要以及中国儿童发展纲要都把留守儿童关爱服务体系建设作为重要目标任务,党的十八届三中全会明确提出,要健全农村留守儿童关爱服务体系。近年来,全国妇联及各级妇联组织充分发挥优势,深化调查研究,开展试点工作,组织关爱活动,健全关爱网络,强化家教指导,

瑞典儿童保护与家庭教育的实践及启示

2011年8-9月间，全国妇联组织家庭教育立法培训团赴瑞典进行考察，情况如下：

让儿童主动参与

《中华家教》杂志2002年第一期与读者见面时。适逢我国新的儿童纲要颁布实施的第二年。新的儿童纲要分四个领域,即儿童与健康、儿童与法律保护、儿童与环境、儿童与教育。它涵盖了儿童的生存、保护、发展和参与,特别重视儿童参与问题。

“儿童快乐家园”成为孩子们温暖的家

2014年,全国妇联、中国儿童少年基金会争取社会力量支持,在留守儿童集中的16个省区市建设了103个"儿童快乐家园",每个家园统一配备了儿童图书、文体器材、益智玩具、电脑电视等,为农村儿童搭建了文体娱乐、心理疏导、生活照顾、家教指导等关爱服务的有效平台。截至目前。

部分省份农民工返乡对农村留守流动儿童的影响及对策研究

一、研究背景 据有关部门数据统计，截至2008年底，在我国有1．3亿外出就业的农民工。2008年金融危机席卷全球，我国长三角、珠三角等沿海城市和经济发达地区受到的影响尤为严重，预计大约有2000万农民工由于无法找到工作而大规模返乡。由于外出务工人员往往是农村家庭的主要劳动力和重要决策者，其变动不可避免地会对家庭产生冲击，尤其是对农村留守或流动儿童产生较大影响。

贯彻落实科学发展观 明确科学发展的工作思路

如何贯彻落实中央要求，以科学发展观为指导，推动工作科学发展，是我们站在改革开放30年这个新的历史起点上面临的新课题。儿童工作部作为开展妇联儿童工作的重要职能部门，不断解放思想、创新实践，立足牵头家庭教育、配合学校教育、参与社会教育的定位，突出促进儿童健康成长、维护儿童合法权益的主线，落实家庭教育和农村留守流动儿童工作两项牵头任务，着力完善法律政策、推进公共管理服务、创新活动品牌载体、健全工作体制机制、提高自身能力水平，进一步明确了今后工作思路和重点。

儿童早期家庭教育调查及对策研究

6岁以前（特别是0-3岁）是生命周期的开端。也是儿童发展最迅速的基础时期：重视并促进儿童早期发展的效益不仅是个体的、即时的，而且是社会的、经济的和终身的。因此。加强早期家庭教育指导。提高早期家庭教育质量显得尤为重要。

让儿童参与理念深入人心

最近,我去加拿大参加儿童工作培训时,多伦多国际学校一位校长的话给我留下了深刻的印象。“你告诉我,我就忘记了;你让我看到怎样做,我就会记住;你让我参与,我就会理解;如果你给我反思的时间,我就会永远记住。”用这段话来诠释儿童参与,是再通俗、生动不过了。《儿童权利公约》第十二条明确规定,所有的儿童都有权发表自己的观点,成年人应重视儿童们的观点,在直接影响儿童的事务上更应如此。儿童的参与权是儿童作为社会中的人所拥有的基本权利。

中国家庭子女教育成本与投资分析

对人的教育投入 ,主要来自于家庭和国家 ,而家庭的投入占有很大比例。随着教育改革的深化和市场经济体制的确立 ,家庭对子女教育的投入比例越来越大。确立家庭对子女教育的投资理念和机制 ,是现代健康家庭生活所必需的 ,对国家宏观教育规划也有着积极支持的作用。

台湾地区家庭教育考察报告

台湾地工家庭教育的性质与地位 1、台湾地区家庭教育概念比较宽泛、内涵比较丰富。台湾地区“家庭教育法”将家庭教育定义为“具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动”，其范围包括亲职教育、子职教育、两性教育、婚姻教育、伦理教育、家庭资源管理教育以及其他家庭教育事项。家庭教育包括婚姻教育、家庭伦理教育、家庭与社区关系、

关注儿童早期 服务万千家庭——妇联探索0—3岁儿童早期家庭教育指导服务模式

俗话说，三岁看大，七岁看老。这句话不无道理。儿童早期特别是0—3岁是人生最重要的启蒙时期，是为后继学习和终身发展奠定坚实基础的重要阶段。在这一阶段为儿童提供必需的保护、照顾、关爱和良好教育，对于儿童形成强健的体魄，养成健康的生活习惯，培养良好的思想品德，激发学习兴趣、创新意识和合作能力具有不可替代的作用，对人的健康、学习和社会行为等方面产生终身可持续的影响。

为了女童和男童享有平等的权利

多年来,儿童工作部坚持以维护女童权益、推动两性平等为目的,在服务内容上注重女童的需求,在服务过程中注重女童的反应,在服务效果上注重女童的受益程度和能力增长,做了大量工作并取得了很大的成效。今后,要进一步强化女童生存发展状况的调查研究,为有关部门决策提供参考,推动有利于女童发展的法律法规和政策措施的出台,开展国内外合作并加强与媒体的合作,改善女童生存发展的环境。

注重研究家庭教育发展趋势

21世纪是知识经济时代和学习化、信息化的社会,我们将面对世界和国际范围内更为激烈的人才、科技的竞争,加强和改进家庭教育工作,转变家庭教育观念,探索新世纪家庭教育的规律,完善家庭教育的目标,增强家庭教育的效果,确保儿童健康成长,是一项艰巨的任务。