孙兴洋:职教自信与“金师”打造

教育部办公厅近日印发的《关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知》提出,每年遴选一批高等职业学校从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师和中等职业学校校长,通过为期三年的集中培养,打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师(名匠),一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。名师(名匠)名校长是职业教育的脊梁和中坚力量,实现职业教育高质量发展,迫切需要打造这样的职教“金师”。

孙兴洋:职教自信与“金师”打造

教育部办公厅近日印发的《关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知》提出,每年遴选一批高等职业学校从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师和中等职业学校校长,通过为期三年的集中培养,打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师(名匠),一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。名师(名匠)名校长是职业教育的脊梁和中坚力量,实现职业教育高质量发展,迫切需要打造这样的职教“金师”。