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全国目标教学专业委员会贺信
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作者 李洪山 《管理学刊》 2002年第3期24-24,共1页
各位专家、各位领导、全国说课研究协作会的朋友们: 今天,全国说课研究协作会成立十周年庆典大会在北京召开,我代表全国目标教学专业委员会,向大会表示热烈的祝贺!并向与会的各位领导、专家、来宾表示慰问和崇高的敬意! 说课是教师面... 各位专家、各位领导、全国说课研究协作会的朋友们: 今天,全国说课研究协作会成立十周年庆典大会在北京召开,我代表全国目标教学专业委员会,向大会表示热烈的祝贺!并向与会的各位领导、专家、来宾表示慰问和崇高的敬意! 说课是教师面对同行和专家,以先进的教育理论为指导,将自己对课程标准、教材的理解、把握和创新,学习方式的选择,教学程序的设计和实施等一系列教学元素确立及其依据,进行阐释的一种教学研究活动。说课活动强化教师教学的理性思考,督促教师学习教育教学理论,更新教育观念,是促进教师在教学实践中密切联系教学理论。 展开更多
关键词 目标教学 专业委员会 说课活动 协作会 理性思考 课程标准 教育理论 教学研究活动 教学实践 教育教学理论
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重庆市沙坪坝区:深度推进区域研修的转型 被引量:2
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作者 龚雄飞 《教育家》 2017年第38期32-34,共3页
教育部长陈宝生曾在人民日报撰文《努力办好人民满意的教育》。文中指出,要'深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力……始终坚持以学习者为中心,为不同层次、不同类型的受教育者提供个... 教育部长陈宝生曾在人民日报撰文《努力办好人民满意的教育》。文中指出,要'深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力……始终坚持以学习者为中心,为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务,促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展'。五年前,正是基于这样的思想,我们提出'学本教学' 展开更多
关键词 微格分析 教学转型 课程创新 重庆市沙坪坝区
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