新时代新人才 新课程新征程——第三次全国课程学术研讨会综述

当前全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，在此形势下召开的第三次全国课程学术研讨会具有重要意义。全国课程专业委员会主任吕达研究员在开幕词中指出：《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的六个具体目标，指明了新一轮课程改革的方向；课程改革需要处理好几对关系。与会代表热烈讨论了八项重要议题。会议期间，全国课程专业委员会根据学术性、代表性、参与性等原则进行了换届选举。

基础教育课程改革的反思与评价——第四次全国课程学术研讨会综述

为了积极推动、配合我国新一轮基础教育课程改革，加强全国课程专业委员会的学术研讨与交流，中国教育学会教育学分会课程专业委员会特主办第四次全国课程学术研讨会。会议的主题是：“基础教育课程改革的反思和评价”。与会代表主要研讨五项议题：新基础教育课程改革的理论创新和反思；新课程的实施与评价；地方课程、校本课程、综合实践活动课程的开发与反思；新课程与教师专业发展；基础教育课程改革的政策分析与课程管理的反思。会议取得了丰硕的成果。