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智能互联网时代国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型路径探析
1
作者
陈瑞燕
《职教通讯》
2024年第9期81-87,共7页
大数据与人工智能的深度融合推动我国迈入智能互联网时代,国家对教育数智化发展已做出顶层战略部署,国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型亦势在必行。通过打造教师培训数智化云资源平台、构建数智化培训共同体、建设数智化...
大数据与人工智能的深度融合推动我国迈入智能互联网时代,国家对教育数智化发展已做出顶层战略部署,国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型亦势在必行。通过打造教师培训数智化云资源平台、构建数智化培训共同体、建设数智化培训教师队伍、开发数智化培训课程包、创新数智化培训模式和完善数智化培训绩效评估体系,将数智理念、数智应用贯穿于国家级“双师型”教师培训基地的培训课程设置、培训内容设计、培训模式创新和评估体系优化等建设全过程,引导职业教育教师适应数智化变革和终身学习趋势,助推国家级“双师型”教师培训基地高质量建设。
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关键词
智能互联网时代
国家级“双师型”教师培训基地
教师培训
数智化转型
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题名
智能互联网时代国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型路径探析
1
作者
陈瑞燕
机构
江苏理工学院继续
教育
学院
全国重点建设职业教育师资培养培训基地办公室
出处
《职教通讯》
2024年第9期81-87,共7页
基金
2023年度中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题“国家级‘双师型’教师培训基地高质量建设策略研究”(项目编号:2023-022Y)。
文摘
大数据与人工智能的深度融合推动我国迈入智能互联网时代,国家对教育数智化发展已做出顶层战略部署,国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型亦势在必行。通过打造教师培训数智化云资源平台、构建数智化培训共同体、建设数智化培训教师队伍、开发数智化培训课程包、创新数智化培训模式和完善数智化培训绩效评估体系,将数智理念、数智应用贯穿于国家级“双师型”教师培训基地的培训课程设置、培训内容设计、培训模式创新和评估体系优化等建设全过程,引导职业教育教师适应数智化变革和终身学习趋势,助推国家级“双师型”教师培训基地高质量建设。
关键词
智能互联网时代
国家级“双师型”教师培训基地
教师培训
数智化转型
Keywords
intelligent Internet era
national“double qualified”teacher training base
teacher training
digital and intelligent transformation
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智能互联网时代国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型路径探析
陈瑞燕
《职教通讯》
2024
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