全国高等师范院校外语教学研究协作组2004年学术年会在通化召开

经教育部高教司批准,全国高等师范院校外语教学研究协作组定于2004年4月5-9日在浙江省温州师范学院召开全国高等师范院校外语教学研究协作组2004年学术年会。 【会议主要议题】 1.国内外英语外语教育的发展趋势; 2.师范外语教师职业技能的培养和培训; 3.中小学外语教师队伍的建设; 4.基础课程改革和课程标准对高等师范外语教育提出的要求及对策;

2007年全国高等师范院校外语教学学术年会在石家庄成功举办

为学习胡锦涛书记、周济部长在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，贯彻教育部有关实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的精神，做好2007年度国家精品课展示与交流，促进优质教学资源的应用与推广，

高等师范院校外语教学要正本清源——包天仁教授在2010年全国高等师范院校外语专业教学学术年会上的讲话

自全国高等师范院校外语教学研究协作组成立至今，每年均召开一次学术会议。在担任协作组组长期间，我每年都会在此会议上做一个学术报告。无论报告的题目是什么，归根结底都没有离开一个话题，就是师范院校教师教育。同时，这个话题也包括教师培训的专业化问题。今天我的报告的题目是“高等师范院校外语教学要正本清源”。

关于召开2007年全国高等师范院校外语教学学术年会的通知

为学习胡锦涛书记、周济部长在全国优秀教师代表座谈会上的讲话,贯彻教育部有关实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的精神,开展国家高等师范院校精品课程的评选与展示,促进优质教学资源的应用与推广,做好我国高等师范院校外语专业开展外语教学与研究等工作。

2009年全国高等师范院校外语教学学术年会在贵阳成功召开

全国高等师范院校外语教学学术年会于2009年11月8日-12日在贵州省贵阳市顺利召开。本届年会由全国高等师范院校外语教学研究协作组（以下简称“高师协作组”）主办，贵州师范大学、英语辅导报社和考试与评价杂志社联合承办。参加本次会议的有教育部高教司领导、贵州省教育厅领导、全国高等师范院校外语教学研究协作组领导成员和部分省（自治区、直辖市）负责人，还有来自全国各师范院校和综合大学师范院系负责人、骨干教师及相关专业研究生共200余名。

2005年全国高等师范院校外语教学学术年会会议主旨

进入新世纪,人类步入信息化、全球化的知识经济社会,人才资源越来越成为最重要的战略资源,教育在人才培养和综合国力竞争中越来越具有决定性作用,改革发展教师教育,加强教师队伍建设,提升国家教育实力,日益成为各国综合国力竞争的首选战略。我国国情和教育的改革与发展,更对教师教育和教师队伍建设提出了迫切要求。目前,加强高等院校英语教育专业的指导和教学质量的评估,加强高等院校对中小学英语师资培训的研讨与实施, 已成为目前我国高等师范院校的两大紧迫任务。

2006年全国高等师范院校外语教学学术年会综述

围绕“中小学外语教师的培养和培训模式及外语教学评估”这一主题，全国高等师范院校外语教学研究协作组于5月12—14日在南京召开了2006年全国高等师范院校外语教学学术年会。本届年会由全国高等师范院校外语教学研究协作组主办，英语辅导报社和南京师范大学联合承办。教育部高等教育司、中国中小学幼儿教师奖励基金会、全国高等师范院校外语教学研究协作组领导、全国高师协作组顾问、国内英语教育专家张正东教授、南京大学杨治中教授、北京师范大学周流溪教授、

2011年全国高等师范院校外语专业教学学术年会将在青海师大召开

为深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，学习教育部及教育部高等教育司、师范教育司等有关部门2011年工作要点，加强外语教师教育和外语教师队伍建设，深化全国高等师范院校专业外语教学改革，总结交流各地“国培计划”经验，提高全国外语教师培养层次和水平，培养高素质的外语教师，经教育部高教司批准，

2016年全国高等院校英语教学学术年会暨首届全国高等院校英语教师教学基本功大赛在苏州科技大学成功召开

2016年全国高等院校英语教学学术年会暨首届全国高等院校英语教师教学基本功大赛于2016年9月23日-27日在苏州科技大学顺利召开。本届年会是教育部全国高等师范院校外语教学与研究协作组（以下简称＂协作组＂）和高等学校大学外语教学研究会（以下简称＂大研会＂）联合召开的第16届学术年会,由苏州科技大学外国语学院、天仁报业集团英语辅导报社、考试与评价杂志社及天仁时代（北京）技术发展有限公司联合承办。

2018年全国高等院校英语教学学术年会暨第三届全国高等院校英语教师教学基本功大赛在贵阳学院成功召开

2018年全国高等院校英语教学学术年会暨第三届全国高等院校英语教师教学基本功大赛于2018年9月26日-28日在贵阳学院顺利召开。本届年会是教育部全国高等师范院校外语教学与研究协作组(以下简称“协作组”)和高等学校大学外语教学研究会(以下简称“大研会”)联合召开的第18届学术年会。本届年会暨大赛由贵阳学院、天仁报业集团英语辅导报社、考试与评价杂志社及天仁时代(北京)技术发展有限公司联合承办。全国高等师范院校外语教学与研究协作组和高等学校大学外语教学研究会领导成员和部分省(自治区、直辖市)负责人,以及来自全国各高等院校英语院、系负责人及骨干教师共计130余名代表出席了本次会议。

第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛评选工作圆满落幕

由高等学校大学外语教学研究会(以下简称“大研会”)和全国高等师范院校外语教学与研究协作组(以下简称“协作组”)联合举办的第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛自2020年7月1日启动以来,得到了全国各高等院校广大一线外语教师的积极响应,吸引了来自全国20个省(市、自治区)的约100所高校的314名优秀教师参赛。

第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛评选工作圆满落幕

由高等学校大学外语教学研究会(以下简称“大研会”)和全国高等师范院校外语教学与研究协作组(以下简称“协作组”)联合举办的第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛自2021年6月51日启动以来,得到了全国各高等院校广大一线外语教师的积极响应。吸引了来自全国二十一个省(市、自治区)约100所高校的292名优秀教师参赛。

第四届全国高师学生英语教学技能竞赛即将举行

全国高等师范院校外语教学研究协作组为了进一步加强我国高校英语师范学生的英语教师职业技能的培养与培训，以促进我国英语教师专业化的建设，提高广大师范学生的英语综合运用能力及从教能力，为他们将来成为合格的中小学英语教师打下坚实基础，经教育部有关部门批准，在国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“中心”）全力支持下，

关于2011-2012年度全国高师英语专业科研项目立项申报及评审的通知

各省级高等师院校外语教学研究协作组、各高等师范院校、教育学院、师培中心外语学院、系:为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》文件精神,"加强教师教育,构建以师范院校为主体、综合性大学参与、开放灵活的教师教育体系,深化教师教育改革,创新培养模式,增强实践环节。

2013年全国高师学生英语教师职业技能竞赛报名工作在全国展开

为进一步推动我国高校英语师范专业学生的教师职业技能培养与培训，经教育部有关部门批准，全国高等师范院校外语教学研究协作组与国家基础教育实验中心外语教育研究中心联合将举办2013年全国高师学生英语教师职业技能竞赛。本次竞赛试题分为一级和二级，一级试题侧重小学及初中英语教学，难度适合专科学生和本科一、

标准化考试反思

选择题最大的缺点就是效度较差,既考查不出考生的真实学业水平,也考查不到考生的实际能力和创新思维考试的主要目的是测评教学效果和学生的学业成绩,而非评卷、阅卷、打分的便利对所谓标准化考试的误解和滥用,引起中考、高考等升学选拔考试的试题结构、题型和内容等固化、僵化和模式化客观标准化考试起源于上个世纪20年代的美国,因为移民、留学生筛选和两次世界大战人才之需,使采用选择题为主的所谓客观考试选拔方式得以广泛使用。

标准化考试反思

客观标准化考试起源于上个世纪20年代的美国，因为移民、留学生筛选和两次世界大战人才之需，使采用选择题为主的所谓客观考试选拔方式得以广泛使用。后来随着计算机阅卷评分的便利得到推广，以美国教育考试服务中心（ETS）开发的托福考试（TOEFL）为代表的语言类考试最为盛行。