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对教学成果奖申报中若干问题的分析与建议
被引量:
3
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作者
于雷
郭霏霏
《江苏教育》
2019年第52期16-19,共4页
1994年,国务院颁发了《教学成果奖励条例》,教学成果奖与自然科学奖、科学技术进步奖、技术发明奖、哲学社会科学奖并列为国家级五大奖项。2014年以前,教学成果奖评选主要在高等教育领域进行,其后开始分为基础教育、职业教育、高等教育...
1994年,国务院颁发了《教学成果奖励条例》,教学成果奖与自然科学奖、科学技术进步奖、技术发明奖、哲学社会科学奖并列为国家级五大奖项。2014年以前,教学成果奖评选主要在高等教育领域进行,其后开始分为基础教育、职业教育、高等教育三大类别。其中,基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育;职业教育包括中等职业教育和高等职业教育;高等教育包括高等教育阶段的学历教育与非学历教育。
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关键词
教学成果奖
申报
分析与建议
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职称材料
题名
对教学成果奖申报中若干问题的分析与建议
被引量:
3
1
作者
于雷
郭霏霏
机构
全国高职研究会专家委员会
泉州职业技术大学
出处
《江苏教育》
2019年第52期16-19,共4页
文摘
1994年,国务院颁发了《教学成果奖励条例》,教学成果奖与自然科学奖、科学技术进步奖、技术发明奖、哲学社会科学奖并列为国家级五大奖项。2014年以前,教学成果奖评选主要在高等教育领域进行,其后开始分为基础教育、职业教育、高等教育三大类别。其中,基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育;职业教育包括中等职业教育和高等职业教育;高等教育包括高等教育阶段的学历教育与非学历教育。
关键词
教学成果奖
申报
分析与建议
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对教学成果奖申报中若干问题的分析与建议
于雷
郭霏霏
《江苏教育》
2019
3
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