浅析中等职业学校语文教学的实践性

语文是一门实践性很强的学科，我们的语文教学必须注重学生语文实践能力的培养，中等职业学校的教育目标是为社会培养大量的初、中级人才，学生毕业后就直接步人社会从事社会实践工作。学生实际操作能力、动手能力的强弱直接关系到他们的就业，所以，职业中学语文教学尤其要加强学生运用能力的训练。因此我们要转变观念，加快语文教学的改革步伐，把语文课变成语文实践课。

浅谈职业学校财会专业教学中的创新思维教学

创新教育是一种新的教育,是素质教育的重要内容,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。财会专业的创新思维教学可以从创设问题情境、重视实践、充分利用多媒体教育手段三方面抓起。

简谈中学物理教学艺术

随着新课程标准的试行和教学改革的不断深入，教学方法的改进是所有教师面临的重要课题，笔者做了大量的思考，认为教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。笔者就如何在中学物理教学中运用艺术的教学方法，简谈自己的一些观点。

信息技术在历史教学中的运用

创设多媒体技术教学情景,激发学生学习的兴趣,运用多媒体技术陶冶学生的情操,培养学生的爱国主义情感。使多媒体教学有效地帮助提高教学效率。

影响数学课程发展的因素的研究

概括起来,影响数学课程发展的因素主要包括五个方面:社会因素、数学因素、学生因素、教师因素、课程的历史因素,文章逐一进行了分析。

职中语文教学应做到三个结合

职业教育以提高劳动者素质,培养生产服务一线的技能型人才特别是高技能人才为目标,而职业中学招收的学生又有相当一部分是义务教育阶段的学困生和潜能生,基于此,职业中学语文教学的目的、内容、要求、方法等都与普通中学存在着一定的差异.

喷泉实验后溶液浓度的计算

喷泉实验后溶液浓度的计算是近年来高考热点问题之一。本文把这种计算的类型和解题方法总结如下，请同仁批评指正。

将生活实例融入《统计基础知识》课堂教学

由于《统计基础知识》中理论强,概念多,计算繁,导致学生在学习中有畏难情绪。为激发学生学习兴趣,通过多年的教学摸索,我认为可以从以下几个方面入手:首先设置情境,提出问题,激发学生学习的兴趣和热情;其次,结合生活实际,将生活实例融入课堂,丰富课堂教学内容;再者,教材要与统计软件的应用相结合,充分利用现代化教学手段和教学设备,通过这些方法,使我教学收到了事半功倍的效果。

机械制图教学之重——空间思维能力的培养

机械制图是中职机电专业的一门技术基础课，无论是在以后的《机械基础》、《公差与配合》等的教学，还是在生产实习和工作中都是非常重要的，所以该课程的教学应引起足够的重视。本课程的目的是培养学生的识图、读图、绘图能力。实现教学目标的关键在于学生空间思维能力的形成。所谓空间思维能力是指学生根据投影规律正确分析视图、综合想象形体的能力。它包括对物体空间形象的观察力、记忆力和思维能力。要培养学生良好的空间思维能力，必须做好基本体投影的教学、看图想图的练习、视图的分析等三个方面的教学工作。

高考政治选择题解题思路与技巧

纵观安徽省高考文综考试,政治选择题12题,计48分,约占政治试题部分分值的一半。因此做好选择题是高考政治试题部分取得高分的基础和关键。目前安徽省高考文综选择题实行单项选择。从出题宗旨来看,主要是考查考生对教材知识的识记能力。