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幼儿园区角游戏活动质量提升有效途径
1
作者
刘云敏
李永青
马芳芳
《读与写(上旬)》
2018年第12期11-11,共1页
《幼儿园工作规程》中明确规定:“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”.区角游戏作为游戏的一部分,对幼儿的身心发展也有重要意义。然而,由于诸多因素的限制,很多的幼儿园区角游戏开展并不乐观,其教育价值还未得到...
《幼儿园工作规程》中明确规定:“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”.区角游戏作为游戏的一部分,对幼儿的身心发展也有重要意义。然而,由于诸多因素的限制,很多的幼儿园区角游戏开展并不乐观,其教育价值还未得到充分实现。本文主要针对幼儿园区角游戏活动质量提升有效途径进行简要分析。
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关键词
幼儿园
区角游戏
活动质量
有效途径
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职称材料
题名
幼儿园区角游戏活动质量提升有效途径
1
作者
刘云敏
李永青
马芳芳
机构
北京
全程
博雅
教育
科技研究院
全程
教育
(
河南
)
发展
有限公司
出处
《读与写(上旬)》
2018年第12期11-11,共1页
文摘
《幼儿园工作规程》中明确规定:“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”.区角游戏作为游戏的一部分,对幼儿的身心发展也有重要意义。然而,由于诸多因素的限制,很多的幼儿园区角游戏开展并不乐观,其教育价值还未得到充分实现。本文主要针对幼儿园区角游戏活动质量提升有效途径进行简要分析。
关键词
幼儿园
区角游戏
活动质量
有效途径
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿园区角游戏活动质量提升有效途径
刘云敏
李永青
马芳芳
《读与写(上旬)》
2018
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