传承红色基因 促进革命纪念馆新时代党性教育——以南昌八一起义纪念馆为例

调新时代,革命纪念馆如何立足自身并与时俱进,实现红色资源与党性教育的有机结合,以党的光辉历程和宝贵经验启示人,以党的辉煌成就和奋斗精神鼓舞人,充分发挥其在党性教育中的作用,这是个值得思考的重要课题。南昌八一起义纪念馆作为南昌起义的历史见证和鲜活载体,应准确审视和把握自身党性教育的定位,坚持把加强党性教育作为加强思想建党、凝心聚力的重要途径,注重党性教育政治性、时代性、实践性、系统性和情感性,认真抓好党性教育,努力打造“八一”品牌,把红色基因融入党员干部的精神家园,凝聚起强国梦、强军梦的伟力。

新媒体视域下馆藏革命文物数字化建设——以南昌八一起义纪念馆为例

以南昌八一起义纪念馆为例,探讨在新媒体背景下,馆藏革命文物数字化的必要性,并尝试提出革命文物数字化的基本路径,以实现文物管理更科学,利用更广泛,宣传更深入,让文物在新时代焕发出新的生命力。

军旗升起的英雄城——南昌八一起义纪念馆纪实

这是一幢座南朝北、兼具水乡秀美灵动与巴洛克雄浑刚毅之风的江南豪华大旅社。隽永硬朗的浮雕花饰、富丽堂皇的天井回廊、寓意吉祥的红木家私,诉说着当年的繁华与鼎盛。20世纪20年代,中国共产党人从这里出发,高举武装斗争的旗帜,

军旗升起的英雄城——南昌八一起义纪念馆纪实

1927年8月1日，在国民大革命失败的危急关头，中国共产党领导和发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。它是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的光辉起点，具有重大的历史意义。南昌八一起义纪念馆作为记录这一历史事件的载体，在进行党史军史教育、爱国主义教育和革命传统教育中扮演着极其重要的角色。

“馆校合作”教育项目经验探索与启示——以南昌八一起义纪念馆为例

随着时代的不断进步与发展,博物馆最重要的功能从传统的文物保存、研究逐渐转型作为教育资源的提供与推广,教育功能已成为博物馆的首要职能,所以,"馆校合作"已成为博物馆公共价值实现的重要途径。博物馆教育资源与传统学校教育的高效合作,成为博物馆教育新的发展潮流和探究领域。本文以南昌八一起义纪念馆为例,积极探讨"馆校合作"模式及途径,提出博物馆教育项目多元化的思考与建议。

互动空间:博物馆陈展设计与观众心理行为关系研究——以南昌八一起义纪念馆为例

随着人们对精神文明需求的日益提高,博物馆、纪念馆作为终身教育的场所愈发受到社会的关注。本文通过对参观心理的分析和研究,针对观众的参观需求进行陈展设计,增强展览可看性、趣味性和互动性,博物馆、纪念馆的教育功能得到更大程度地发挥。

重塑历史 再现辉煌——南昌八一起义纪念馆基本陈列更新

2007年8月12日,在举国上下欢庆建军80周年的日子里,南昌八一起义纪念馆经过2年的改扩建,以崭新的面貌呈现在公众面前。它以优良的设施、精致的展陈、高品质的服务赢得了领导、专家及社会各界的赞誉与认可,成为名副其实的"军史第一馆"。

博物馆与学校教育探析——以南昌八一起义纪念馆为例

博物馆具有重要的宣教功能。随着2008年我国纪念馆、博物馆免费开放以来,青少年学生成为博物馆的重要教育对象,博物馆也成为学校教育的第二课堂。南昌八一起义纪念馆通过采取互动式学习、探究式学习、设立学生实践课堂等多种形式有效配合了学校教育,充分发挥了博物馆的教育职能。

李鹏总理参观南昌八一起义纪念馆

金秋十月,丹桂飘香。中共中央政治局常委,国务院总理李鹏于1990年10月10日在江西考察期间,在江西省委书记毛致用,省长吴官正,省委常委、南昌市委书记马世昌,代市长蒋仲平陪同下,来到南昌八一起义纪念馆参观。各位领导由该馆副馆长王薇等引导和讲解。李总理兴致勃勃地参观了陈列。

南昌八一起义纪念馆馆藏革命文物数字化展示与保护

革命文物见证了革命时期人民英勇奋斗历程,展现了中国共产党的光辉历史,也是红色文化与精神的载体。南昌八一起义纪念馆通过对馆藏革命文物进行数字化展示与保护,将革命文物与数智技术融合,创新出新的展示与保护方法、途径,推动南昌八一起义纪念馆与时俱进,突破革命文物与人之间的时空壁垒,显著提升红色资源的传播效益,让文物在新时代焕发出新活力。

南昌八一起义纪念馆馆藏口述史料评介

南昌八一起义纪念馆馆藏口述史料种类丰富,形式多样,涉及面广。该馆对于南昌起义口述史料的搜集整理和研究,经历了由浅入深的发展过程,产生了一批成果。口述史料的整理研究对南昌起义相关历史细节还原、人物考证、史实勘误、遗址复原等均具有重要作用。当然,南昌起义口述史料的搜集整理和研究仍存在不足,还有待进一步加强。

纪念馆可持续发展要把握4个度——以南昌八一起义纪念馆为例

在纪念馆快速发展的新形势下,如何发挥纪念馆的功能,保持纪念馆事业的可持续发展,是一个值得深入探讨的重要课题。纪念馆要发挥自身资源优势,应从4方面入手:挖掘历史的深度,丰富纪念馆可持续发展内涵;保持时代的热度,明确纪念馆可持续发展方向;拓展宣教的广度,增强纪念馆可持续发展活力;提高管理的精度,为纪念馆可持续发展提供保障。这样才能使纪念馆事业永葆蓬勃的生命力,成为传播红色文化、构建社会主义核心价值观的重要阵地。

红色主题纪念馆教育资源的挖掘与运用——以南昌八一起义纪念馆为例

红色主题纪念馆是历久弥新的宝贵精神财富,是开展爱国主义教育、党员干部教育、青少年教育的生动教材。要深入挖掘红色教育资源,挖掘文物背后的故事和提炼概括革命精神内涵,突出纪念馆教育资源的优势和特色。要积极创新教育方式,注重红色教育资源利用的实效性,通过推陈出新、创新讲解、拓展平台、引入科技手段等,不断增强教育的感染力和辐射力。要设计不同的教育路径,使纪念馆成为多功能的教育基地,如推出青少年主题教育活动,打造青少年学生的'第二课堂',推出党性教育专题活动,铸造党员干部的'党性教育基地'。

南昌八一起义纪念馆馆藏“北伐战争时期叶剑英使用过的地图等文献”略述

南昌八一起义纪念馆收藏的北伐战争时期叶剑英使用过的地图等一批珍贵文献,主题集中、内容丰富,具有极高的文物价值和史料价值。从文物价值看,这些文献是叶剑英曾使用过的,内容涉及当年北伐战争的核心军事机密,存世数量极少,且文献来源清楚、保存完好;从史料价值来看,这批珍贵文献内容涉及北伐战争时期政治、军事、文化等方面,是研究北伐战争史的重要历史文献,也是研究叶剑英在北伐战争时期活动情况的重要历史文献。

南昌八一起义纪念馆运用红色资源培育当代革命军人核心价值观

以"忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉"为主要内容的当代革命军人核心价值观,从历史与现实的角度体现了优良传统和时代要求的高度统一,是人民军队得以存在和发展的精神支柱,在人民军队价值观念、价值结构与价值选择中处于统摄和支配地位.南昌是人民军队的诞生地,南昌八一起义纪念馆(以下简称八一馆)作为南昌起义的历史见证,作为国家国防教育示范基地、全国爱国主义教育基地,理应义不容辞地担负着培育当代军人核心价值观的任务和责任.

谈笑凯歌还——周恩来参观八一起义纪念馆纪实

1961年9月18日,周恩来总理来到了阔别已久的英雄城——南昌。这天,秋高气爽,南昌八一起义纪念馆全体工作人员正在等待着这一幸福时刻的到来。"啊,来了,来了!"一位眼尖的讲解员突然欢呼起来。这时众人纷纷把期待的目光朝她所指的方向望去,只见一辆黑色轿车从中山路的东头缓缓向八一纪念馆驶来。在一片激动的欢呼声中,汽车进入了八一起义纪念馆的大门。

新时代,让革命文物“活”起来——以南昌八一起义纪念馆为例

新时代赋予了红色文化纪念馆新的历史使命和时代要求。从服务对象上,由传统革命文物收藏发展到教育服务公众;从场所展示上,从"馆舍一方天地"拓展到"大千广阔世界";从传播方式上,由基础陈列展览延伸到新媒体融合时代的全景式、立体式展示宣传。本文以南昌八一起义纪念馆为例,论述在新时代背景下,红色文化纪念馆如何通过策划展览、社会教育、文创设计、互联网传播等方式,让革命文物活起来。

军旗升起的地方——走近新南昌八一起义纪念馆

今年是中国人民解放军建军80周年，也是南昌八一起义80周年。1927年8月1日，中国共产党在南昌打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，成立了第一支党独立领导的人民军队。这支军队历经80年的风雨，从无到有，从小到大，由弱到强，在中国共产党的领导下，打败了日本帝国主义、国民党反动派，成为了一支无坚不摧、无往不胜的强大的社会主义国防力量。

南昌八一起义纪念馆红色研学资源与新媒体技术应用的实践与思考

红色场馆是红色文化的重要载体与展示平台,对实现公共教育职能和坚定文化自信发挥着重要作用。新媒体时代,如何运用数字信息技术有效拓展红色场馆的研学教育新路径,使红色文化传播更具时代性、更有影响力,成为社会各界思考和热议的话题。文章以南昌八一起义纪念馆为例,通过丰富的实践案例探究新时代红色研学资源与新媒体技术的融合应用,以期为红色研学资源创新性转化提供积极思路。

探析革命纪念馆开展爱国主义教育的现实路径——以南昌八一起义纪念馆为例

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,开展好爱国主义教育有着固本培元、凝心铸魂等重要的时代价值。革命纪念馆作为保留和纪念中国革命历史发展进程的重要载体,其复原展示的革命场景、收藏保管的革命文物,研究传承的革命精神在对后人进行爱国主义教育上具有得天独厚的优势。本文在明晰当代开展爱国主义教育的必要性的基础上,探讨革命纪念馆开展爱国主义教育的具体做法。