生活化教学在中学数学教学中的应用

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。当今，我国新一轮基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行，在全新的教育理念下，教师的教学方法，学生的学习方式都发生了很大的变化。生活化的数学学习资源大量地存在于学生的生活。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。

浅析新课改背景下提高中学数学教学质量的对策

从目前我国中学数学教学情况来看,取得了诸多成绩。很多教学模式对学生的兴趣培养都起到非常重要的作用,但是其中仍然存在一些问题。有一些学生缺少学习主动性、个别教师教学观念落后、师生之间的互动较少等等。面对这些问题,如何更好的提升中学数学教学质量,培养学生学习数学的兴趣,形成良好的师生互动等就变得尤为重要。本文就是在这样的背景下展开全文,从目前中学数学教学现状出发,对如何提高中学数学教学模式时效性进行论述,期望对提高中学数学教学有所助益。

论鼓励教育在中学教学的应用

鼓励教育是世界著名的六种教育方法之一。它是一项行之有效的教育措施。运用到教学当中，鼓励教育，可以维护学生的自尊，建立良好的师生关系，保护学生的学习积极性；鼓励教育，可以挖掘学生的潜能，使其能力得到充分的发挥；鼓励教育，可以培养学生的独立性，耐挫力。

文采飞扬增色添香——中考作文误区：语言不美

开栏语 大多数中考作文的语言常常呈现下列问题：语言枯涩、陈词滥调、故作深沉、空洞无物。缺少个性美、诗意美、灵动美、风趣美、意蕴美、音韵美。这主要是由于词汇不丰、积累不厚、文化底蕴不足、阅读面不广造成的。看来要想写出精美新奇、富有创造性和个性鲜明的语言，还要从以上几方面寻找突破口。

血肉丰满才精彩

我告别昔日的轻松与幼稚。回顾往事，心中不免涌出无奈与失落……

站在思想的高地上——中考作文之立意篇

托尔斯泰曾说过：“随着年岁的增长，我的生命越来越精神化了。”泰戈尔也曾说过：“外在的世界的运动无穷无尽．证明了其中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神内在世界里。”然而精神的成长只能通过实践来磨砺和完善。如同乐器一样，它必须要有人弹奏；如同道路一样，它必须要有人行走。无论是借助阅读、冥想、崇拜或是善行，你都必须让自己向着精神升华的方向迈进。除非你通过实践自己的信仰来展开精神上的磨炼，否则精神的领悟就不能深入。

远方的祝福

年复一年.像一片片洁白的雪花,从远方唤醒记忆的微笑. 带着一分惊喜,一个意外,在最寂寞的那一刻,如春天,吹来一缕坦诚的温柔,也渴望得到温柔的回报.

紧扣主旨 写实写活

一、原文示现时尚,是我的最爱荆州一考生大口灌完冰红茶,背上书包,来也勿匆,去也匆匆,像我们这样的年纪,时尚青春正是我们的特有标志。行走在大街上,塞上耳机,耍上篮球,街头动感的时尚元素,向人们展示着时尚无极限。“美特斯邦威”——不走寻常路过去,在人们眼中,世界仿佛只是黑白交替。现在,时代不同了,成了多元化的发展趋势。人们对美的追求也不同了。“我说你这孩子。

《这一天，我很有成就感》升格演练

【失误作文】这一天,我很有成就感黄子青生活如流水,一天天地流逝。平凡的我,没有惊天动地的业绩,然而脚踏实地地过好每一天,让我有了一种成就感。一、好柔好柔的晨风又是星期五,心里格外高兴。早上兴冲冲地到食堂就餐,眼下早已人海茫茫。我好不容易找到队尾,排起了漫漫长队。半晌,队伍一动不动。

作文热门话题解读

热门话题之一: 最近,胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,要求我们知荣明耻,树立社会主义荣辱观。请你以“荣辱”为话题,自拟文题,自定内容,自选文体,写一篇不少于600字的作文。(注: 作文要求下同,不再重复。)

打造靓丽青春

青春是纵情放歌的时节,青春是绚丽多彩的季节,青春是唱响生命的激情时刻,青春是打磨人生的流金岁月……紧抓住青春的手,打造靓丽的青春,抒写人生的辉煌,让生命与时光共同行走……亲爱的同学们,让我们一起来描绘青春绚丽的图画吧,一起来填充生活的每一格空白,一起携手留住青春那绚丽的色彩!

创意闪现 魅力无限——作文误区：结构不新

[精彩文题] 美术鉴赏课上，老师挂出一幅画叫大家鉴赏。大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像评画一样。读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟，引发一些感想？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

天机云锦任我裁——作文误区：选材不新

[开栏语]许多考场作文常出现以下几种问题：一是材料贫乏，内容干瘪；二是材料平庸，缺少个性；三是材料虚假，违背常理；四是游离中心，不合主旨。我们只有走进生活，捕捉住生活的精彩，才能写出文采飞扬的文章。

酿造情感的芬芳——作文误区：情感失真

许多考场作文常呈现下列问题：一是胡编乱造，情感造作。其文内容虚似，矫情横生；二是蜻蜒点水，情感苍白。其文贪多求全，感情平淡；三是空呼口号，无病呻吟。文中的情与事、情与景、情与理、情与人等未能有机地融合，仅靠空洞抽象的形容词和感叹句来表达，给人虚假感；四是突转尤序，令人，卜疑。晴感大起大落缺乏必要的铺垫干“过渡，情感变化过丁粗疏，不合逻辑，导致情感失真。“感人心者，莫先乎情。”中考作文唯有情真意切，才能鲜活动人，夺得高分。

让“课内比教学”活动充满阳光

“课内比教学”活动为中小学教学教研活动的深人开展营造出了良好的社会环境。扎实开展“课内比教学”活动，是实施学校阳光教育的有效载体。松滋市八宝中学确定了“以塑造阳光教师为出发点、以构建阳光课堂为着力点、以培育阳光少年为落脚点”的工作思路。

抢占作文的制高点——中考作文误区·立意不深

中考作文只有意高才能文胜，但是很多考生．的文章，要么主旨不明、不知所云，要么泛泛而谈、不得要领。要么人云亦云、毫无新意。有的作文伪深刻，只喊空口号；有的结构散乱，主题不一致。无法深刻……立意的高度取决于思想的深度。因此，只有站在思想的高地，才能抢占作文的制高点，达到“一览众山小”的境界!