基于新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探讨

很多学生在学习数学的过程中,会遇到种种困难,比如思维陷入死胡同、概念不清等,这时候学生就会丧失继续学习数学的勇气。本文首先就新课改下初中数学课堂教学改变的意义展开了分析,继而全面阐述实行新课改下初中数学课堂的方法。

物理对比性实验如何在教学中应用

对于教学,只有激发了学生的求知欲望和兴趣,引导学生进行探究思考,才能在不断的探索中获取知识。在物理教学中应用对比性实验,可以激发学生的学习兴趣,提高学生发现问题、思考问题和解决生活中遇到实际问题的能力,使学生动手操作的能力以及设计实验的能力得到加强,形成明确的物理概念,加深对物理规律的记忆和理解。因此,对比性实验被越来越多的引进课堂,应用对比性实验来进行教学。

现代信息技术与历史教学

信息时代对现代人才素质的基本要求是:会学习,懂得运用现代信息技术。本文探讨的是在历史教学中以学生为主体,利用现代信息技术条件,发挥教师辅助者的作用,培养学生的自主学习能力。