浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

学校课程中,语文占据着十分重要的地位,对学生进行听、说、读、写能力的培养是其主要目的所在。而实际教学过程中,读往往比写更受重视。学生要想提升个人写作水平,阅读量是关键因素,课外阅读尤为重要,一方面,学生的写作水平得到提升,另一方面,视野可以得到拓展,写作能力得到培养。

小学语文教学中师生互动的语言沟通策略

新课标背景下,我国义务教育过程中全面推行素质教育。语文是小学阶段重要的学科,在小学语文教学过程中,师生互动关系到教学课堂氛围,对教学整体的质量与效率都具有较大的影响。首先分析小学语文教学中师生互动语言沟通的重要性,然后提出具体的师生互动语言沟通策略,希望能够为小学语文教学贡献自己的绵薄之力。

小学数学学习特点对教学的影响

小学阶段是小学生打好数学学习基础,学习小学数据知识,培养逻辑思维能力的重要阶段,对于小学生未来的数学学习有着重要的作用。因此,在小学数学的教学中,要以小学生为教学中心,从小学生的学习能力入手,根据小学阶段的学科特点、学生特点及教学特点等情况,合理安排数学学科的教学内容,构建合理的小学数学教学模式,以培养小学生学习数学的兴趣,做好小学数学的教学工作。对小学数学学习特点对教学的影响问题进行了分析,并提出了相应的改进措施,以促进小学数学教学工作的提升。

创新小学数学课堂教学方式、方法的实践

深化小学数学课程与教学改革,提高数学教育质量,创新小学数学课堂中教学方式、方法的实践:备课的实践——读懂课标、教材、学情,确立教学目标及重、难点;教学重难点突破的实践——生成学生的认知冲突。坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新小学数学课堂教学方式、方法。

浅谈电化教育技术在小学语文教学中的应用

从电化教育技术在小学语文教育中的作用和应用方法两个方面,并结合自身的实践经验,对小学语文电化教育进行研究。

小学语文有效性教学现状及解决策略研究

小学语文老师都应当把提高自己的课堂教学设计能力作为提高教学能力的出发点。以语文课堂教学设计作为研究起点,采用教学理论和教学实践相结合的方法,对小学语文课堂教学活动的设计进行了深入的研究。

游戏在小学数学课堂教学中的运用策略

小学数学不仅是一门学科,更是一种艺术。在小学数学课堂中引入游戏,对激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性有着重要意义。从游戏导入、新知教学中穿插游戏、练习中渗透游戏、掌握运用游戏的原则等四个方面进行了分析。

浅析小学信息技术教育教学中的不足

网络信息时代的到来,使计算机越来越平民化,在生活中的使用也越来越多,所以,信息技术教育也逐渐被大家所关注。新课改的实施让我们清楚地意识到传统教学中的不足,因此笔者在对小学信息技术教学的实践中,发现小学信息技术教育教学中的不足,并找出解决问题的办法,让小学信息技术教育的教学效果得到提高。

新课改背景下小学语文高效课堂的构建

语文学科的学习,对于其它学科的学习起着基础性作用,一直以来备受关注。近年来,随着新课改的不断深入,小学语文教学也在不断地进行革新,并且取得了一定的成效。高效课堂的构建,已经成为当前课堂转变的大势所趋。主要探究新课改背景下小学语文高效课堂的构建。

教学游戏视角下增进小学语文课堂趣味的途径

在小学语文课堂中,课堂趣味性与学生学习的积极性往往有着密切的关系。由于小学生处于学习的初级阶段,在学习上的自控力比较差,他们往往会因为课堂具有一定的趣味性而热爱学习。增强课堂趣味性,是一个有效的促进学生学习的方法。基于此,从游戏视角下,提出了增强小学语文课堂趣味性的方法,结合本文课堂教学经验,将游戏与小学语文教学联系起来,希望能加深同行之间的交流。

浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化

在新课改的促进作用下,小学数学教学也出现了很多新变化,其中从小学生的生活经验出发,贴近小学生的生活实际,以生活为载体,教给学生丰富的数学知识,增强学生对知识的理解和运用能力,是提高学生学习数学兴趣和教学效率的有效途径,促使学生主动参与数学课堂,充分发挥学生的思考能力、理解能力和创新能力等多种能力。

小学音乐律动教学法研究——以小学三年级教学为例

律动教学法的出现为传统枯燥的小学音乐课堂带来新的活力,在培养学生兴趣、提高课堂积极性方面起着不可替代的作用。提升小学三年级音乐教学水平的首要方法就是教师要提高对自己的要求,对工作不断进行反思和研究。

关于小学生语文预习习惯培养的探究

小学语文教学不单单以提高学生成绩为主要教学目标,更重要的是培养学生的预习习惯,教授给学生相应的学习方法,让学生能在掌握相关方法的前提下自主学习,共同进步。主要围绕小学生的预习习惯展开叙述,对语文教师应如何培养小学生的预习习惯提出几点合理性建议,旨在提高课堂教学效率,推动小学语文教学进程。

试论小学语文古诗教学运用多媒体技术研究

古诗是小学语文教学工作中的重要内容,也是中华民族最重要的文化结晶之一。在小学阶段展开古诗学习是十分重要的,能够引导学生深入感受中国古典文化的魅力。在小学语文教学过程中,古诗的相关教学工作一直是难点之一。在过去,教师在教授古诗的过程中过于呆板,十分枯燥,很多学生都兴趣缺乏。在多媒体的作用下,古诗教学活动得以生动起来,越来越多的学生开始对学习古诗产生浓厚的兴趣。

小学音乐审美教育相关问题探讨

目前,我国教育行业得到了持续发展,小学音乐教育同样也是如此。根据《音乐课程标准》,音乐教育需围绕审美能力予以展开。基于此,音乐教育应注重培养学生的审美能力,在音乐中不断提高学生的音乐水平。作为音乐教育的基础,小学应认真搞好审美教育,引导小学生全面发展。

基于合作理念下的小学体育户外教学模式思考

随着我国新课程改革以及发展学生综合素质能力,对小学体育课程教学提出了新的要求,尤其是小学体育课堂教学模式的创新发展与思考。而当前小学体育户外教学俨然成为一种新型体育教学模式,但小学体育户外教学模式也表现出一定的弊端。主要基于培养学生的合作能力的基础上,对小学体育户外教学模式提出几点合理化建议,以提高小学体育教学的质量,增强学生的合作能力与提高学生的综合素质。

浅析培养小学生独立思考能力与提高数学教学质量

目前,我国的小学生大多数是独生子女,长辈的溺爱比较严重,学生在生活中过着衣来伸手,饭来张口的日子,不管遇到什么困难,家长都会在第一时间帮助解决,这就使小学生严重缺乏独立思考能力。在步入小学校园后,教师是学生的直接教育者,教师要充分发挥自身的主观能动性,帮助学生树立正确的思想意识,数学是一门抽象的学科,在学习过程中会出现很多问题,想要学好数学,就要让学生摆脱对父母的依赖,提高学生的独立思考能力。

新课改背景下小学美术教学方法探究

随着素质教育理念的深入发展,美术教学已经越来越受到重视。美术教学作为素质教育的重要组成部分,如何实施美术教育成为践行素质教育的重要美术教学活动,也是践行素质教育的重要实践。从新课改背景入手,对小美美术教学方法进行探究,旨在更好的发挥小学美术学科的作用,促进小学生身心健康发展。

新课程标准下小学数学教法创新探讨

新课程标准下对小学数学的教学方法进行了进一步的探讨和创新,在这种教育模式下我国的小学数学的教学质量也有了一定程度上的提升。但是在探索过程中,小学数学的教法教学中仍存在很多的问题,如教学效率低下、教学方式单一、缺乏合理的教学评价机制等等。因此,要加快探索小学教学教法的创新手段进程,对教学的现状进行系统分析,意图改变当前的不利局面,提升小学数学课堂的教学效率。

借助交互式电子白板优化小学数学教学

从交互式电子白板在小学数学教学中的优势和如何借助交互式电子白板优化小学数学教学两方面入手,并结合自身的一些实践经验,对小学数学教学进行研究,研究成果对在小学数学中使用交互式电子白板起到一定的优化作用。