如何优化初中英语素质教学

英语教学作为一种语言教学,其真正目的是让其在运用中发挥其应有的交际作用。初中是为提高人的素质打下坚实基础的时代,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化是初中英语教学的任务之一,培养学生应用英语阅读、理解能力,从而形成一定的综合语言运用的能力,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

新课程背景下的农村中小学教育

1重新定位农村中小学教师角色1.1层面式的师长、同志、朋友、父母角色面对新一轮课程改革,农村中小学教师一定要正确处理师长、同志、朋友、父母这一层面式的角色问题,走出办公室。

班主任的管理之道

班主任工作在于和学生的沟通,用一定的班级管理制度约束学生,但又给予学生一定的空间,使学生在紧张、轻松的环境中学习、生活。

政治课与教改的点滴思考

1政治课教学必须转变思想观念现在大力提倡教育现代化,而教育现代化具有多方面内涵,其中既包括教学设备、管理设备等物质条件的现代化,也包括教学思想和管理方法的现代化。

加强岗位培训 提高教师综合素质

1教师队伍的状况 公主岭市杨大城子二中84名任课教师中30岁以下的教师有26人,占任课教师总数的31.0%,他们教学经验不足,多数教学技能不强,教学方法不多,授课时不能完全按学生的接受能力进行教学。专科毕业的且从事本专业教学的教师少,而非专业教师、新上岗和改科的教师多。他们的学科知识不够,

上好新学期的第一堂英语课

英语课堂教学是实现英语教育学科目标的主渠道，作为课堂教学的有机组成部分，开场课在整个课堂教学过程中有其独特的地位和价值，因此在内容安排和实施步骤上，开场课也应表现出自己的特色。