高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略

高中阶段的数学教学十分重要,对于学生今后的整体发展均有很强促进作用。围绕高中数学课堂教学过程中学生的解题能力培养策略进行研究,为各数学教师提供理论参考。

浅析多媒体在初中语文教学中的应用

以多媒体在初中语文教学中应用的重要性为基础,就当前实际应用存在的问题进行分析,并指出如何高效实现多媒体在初中语文教学中的应用,提高初中语文教学质量。

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

初中语文是初中教学中一个非常重要的科目内容,如何加强学生学习语文的兴趣,提高课堂教学质量,是教师和学生共同关注的重要问题。在初中语文教学领域当中,原来单一的教学模式已经无法满足现在学校的教学需求,探索多元化教学模式,培养学生语文科目的学习兴趣,是当前初中语文教学中一个重要的教学方面。初中语文不仅是对小学时期语文的全面认识和掌握,更应该是提升相应能力去应对高中语文的学习。

初中英语信息化教学体系构建探究

从初中英语信息化教学出发,深入分析多元化教学架构的构建,通过情境设置、内容选择、方法整合和教学评价等实现英语教学的完善,以期提高新时期初中英语教学效益,形成系统化的初中英语信息化教学体系。

浅谈新课标理念下高中数学情景教学模式

在教学过程中,将科学有效的情景教学法运用到高中数学教学实践中,不但有效地促进了高中学生学习的积极,还激发了他们主动探索数学的奥秘,从而获得知识的增长,促使高中学生在今后的学习过程中能够更好地学习。

多媒体与初中数学传统教学模式整合

多媒体在与初中数学传统教学模式融合中实现教学动静交织,实现抽象理论知识的具象处理与生动展示,但是也因为自身的局限性而与传统教学存在矛盾。就多媒体与初中数学传统教学模式的整合进行研究,以期更好地指导初中数学教学。

浅议英语课堂中的微课教学设计与方式

微课给教学带来新的生机,将传统的英语课堂教学模式完全翻转,改变了教师的教学方式和学生的学习方式,使传统的复杂的课程体系得以简化,极大地提高了课堂效率,具有传统封闭教学无法比拟的优越性。

初中语文教学中现代教育技术的应用

积极利用现代教育技术,打破传统课堂模式,有利于提高课堂教学活动的生机与活力。在现代教育技术支持下的初中语文课堂会成为学生的课堂,会让学生有更多的机会参与其中。利用现代教育技术突破初中语文教学难点,发挥学生主体作用,会大幅度提高学生的学习效率与能力,推动初中语文学科发展。

新课改背景下构建初中体育高效教学的思路探析

体育教育是国家素质教育中的重要组成部分,伴随着新课程教学改革的进一步深化,初中体育教学的有效性问题逐渐凸显出来。在增强学生身体素质的同时,促进学生综合素质的提高,这是新课改背景下对初中体育教学提出的首要要求。

浅谈初中历史教学如何发挥学生主体性作用

在初中历史教学中，要发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，让学生形成自我发展能力；引导学生学会学习。发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。这样学生学习历史的兴趣提高了，并发挥了学生的主体作用，学习成绩就会明显的提高!

新课标下初中语文必须重视“背诵教学”

新课程标准下,初中语文必须重视背诵教学,对背诵教学中不可忽视的起因进行分析探讨,同时介绍了几种有效地背诵方法。

多媒体技术在初中数学教学中的应用

科学技术的日新月异发展，多媒体技术已经悄悄进入课堂，成为教师研究的热点问题，多媒体技术和初中数学整合备受教师的关注。多媒体技术以其形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单促进了学生对知识的理解和掌握，加强了学生的感性认识。多媒体技术把文字、图形、图像、声音、动画集于一体，形象、生动、直观的刺激学生的各种感觉器官，把数学课本一些抽象的概念、复杂的变化，演示的实验、动态变化的过程直观展示给学生，让教学内容直观化、趣味化、多样化，创设良好的学习氛围。本文对多媒体技术在初中数学教学中的应用进行了探讨。

浅谈小学美术兴趣教学

小学时期的美术课堂教育是发掘与培养学生艺术思维的活动。浓厚的兴趣能够激发学生的学习动力,调动学生的积极性,从而提高教学效果。课堂教育与学习兴趣相辅相成。转变传统观念,运用灵活多变的教学方法,利用学生对具体事物的热爱,营造轻松愉快的学习氛围,使学生在良好的艺术情景中认识美术,培养出独立思考的能力,是兴趣教学理念的主要内容。

初中数学教学应多媒体与板书有机结合

在数学课堂教学中,适时地将多媒体和板书有机结合,能增加教学的有效性,提高学生综合素质,满足学生多方面发展,真正提高数学课堂教学质量。教师在教学过程中,板书是传统课堂教学的重要手段。而今,如何利用板书来完善教学目标,也是不容忽视的课题。一、板书的重要性和局限性教师在教学中导入新课时,要板书章节标题;引入概念时,要板书定义;探索规律、研究性质时,要板书定理、法则;证明、解题时要板书过程等等。

学生小组课堂互动与课外互助模式研究

随着社会的发展和科技的不断进步,对现代教育提出了更高的要求。教师应改变传统应试教育下所遵循的教学理念与使用的教学方法,将灌输式的应试教育转变为培养学生的自主学习意识和学习能力,以培养综合型素质人才为目的。教师在教学的过程中应积极地更新教学的理念,改进教学的方法。对小组课堂互动与课外互助模式进行了一些研究和探讨,全新的教学模式能够让学生的探究能力和自主学习能力得到有效的培养。

寄宿制学校安全工作管理模式探讨

安全管理工作是学校管理工作中的重中之重,尤其对寄宿制学校来讲,应充分依据学校具体情况和发展特点,不断健全和完善安全管理工作相关制度,切实落实和做好学校的日常安全管理工作,不断加强学校教师和学生的安全意识,继而确保学生在校学习和生活的安全,保证学校正常教学活动和日常运行有序的开展。

浅议初中思想品德教学中存在的问题及对策

新课程标准的实施，教师一定转变教学观念，以学生发展为本，提倡自主探究学习，突出学生的主体地位。就初中思想品德课而言，存在着不少问题，这些问题亟待解决，以便进一步推进素质教育的发展。本文对初中思想品德教学中存在的问题及对策进行了阐述。

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用

科学技术的迅猛发展，推进了素质教育的进程，多媒体技术已经邺进了课堂，教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想彻底发生了变化，结束了黑板加粉笔，直尺加圆规单一枯燥无味历史，提高了课堂教学效率，促进了学生素质的提高。本文试就多媒体技术在初中数学教学中的运用进行了阐述。

探究网络环境下数学集体备课的几个着力点

做好课前备课工作是确保教学质量和效果的基本前提。教师自主完成备课后,再通过集体备课的形式,能够使教师的备课方案得到进步一优化和升华,并且将教师从繁多的无用笔记当中脱离出来。特别在新课标的全新教学背景和理念下,该怎样进一步优化和革新数学集体备课工作模式呢?为此,应及时引入和运用互联网技术的多种功能和丰富资源,建立起独具本校特色的集体备课工作模式。

微课在初中英语教学中的应用

微课以其简短的教学时间、精炼的教学内容,具有很强的灵活性和针对性,妙用微课,可以翻转课堂,大大提高初中英语课堂效率,为课堂教学提供新的思路。