初中数学教学中学生创新能力的培养

创新教育是当今教育的主题,培养学生创新能力是课堂教学的关键,因此课堂教学的改进就应适应这种需要。而课堂教学启发式、开放式的教学模式都需要研究课堂上的各种情境和疑问的创设,因为通过课堂上创设提问能激发学生的学习兴趣,思维进入积极状态,还能活跃课堂气氛,沟通师生感情,创设愉快宜人的教学环境。以下谈谈教学中学生创新能力的培养。

论中学地理教学中的可感性

在新课改的背景下,如何让地理教学更加生动有趣,如何尊重地理教学与生活密不可分的学科特点,从中学生的角度来看,生活是他们获得感性认识的主要来源。因此,让他们在学习的过程中真正地从感官上感受到地理知识的魅力,才能让地理学科学以致用,走进学生的生活。

吉林市发展低碳经济的问题与对策

低碳经济正逐渐成为世界引导型经并发展模式，吉林市只有牢固树立低碳经济发展观念，建立低碳经济的立法、政策体系，鼓励公众积极参与低碳经济建设，积极发展低碳经济国际合作与交流才能实现可持续发展。

浅谈初中数学学习品质的培养

数学,是现代各门学科的基础,我们必须学好数学,获得数学能力,形成数学意识或数学习惯,养成数学品质。如何培养数学品质?一要创设数学情境,激发学习兴趣;二要树立信心,锻炼出坚韧不拔的学习品质;三要科学思考,锤炼数学思维;四要注重实践,养成探索钻研的习惯。

老舍的小说与“京味”

“京味”作为一种风格现象，包括作家对北京特有的风韵、特具的人文景观的展示及所注入的文化趣味。老舍以其鲜明的创作个性和特殊的幽默艺术，着力描绘北京的民俗风情，着力刻画北京人的生存状态，揭示北京的文化底蕴。

农村初中校长管理能力之提高

当今世界，最根本的竞争是人才的竞争。大到一个国家，小到一个地区，若想实现跨越式发展，前提是人才。人才靠教育，大力推进教育事业的均衡发展和全面进步，最大程度地挖掘教育本身的潜质，实现教育最广泛的实际意义和社会效应。

中秋节团圆习俗及原因浅探

中秋节是我国的传统节日，那么，它的起源是什么呢？有什么样的习俗呢？是什么原因使得其成为团圆节日呢？国内外民俗学的相关研究很多，而且很深入，但是这个问题一直没有得到解决。本文着重从起源、习俗、象征意义、相关传说等方面，从民俗学、社会学的角度，由现象深入本质进行剖析，在前人很多研究的基础之上，得出自己的结论。

浅谈新课程标准下初中数学的教学教法

数学是一门自然科学,它同我们的日常生活有着非常密切的联系,因此,学好这门课程有着很重要的意义。针对初中数学教学的一些教法进行相关的探讨,希望为今后的学生数学学科的学习奠定基础。

小学道德与法治课程教学中的问题及对策

当前由于小学教育盲目追求期末教学检测质量,过分注重语文、数学、外语等主要科目的学习,仅将教学重点集中于培养学生的智力因素,而轻视了学生非智力因素的发展,导致道德与法治课程在教学中往往处于无足轻重的地位。这一教学误区忽视了学生发展的个别差异,干扰着学生的学习活动,束缚了学生的学习积极性。道德与法治教育是实施素质教育的关键,更新教育观念,认识思想道德素质在人整体素质中的地位,注重道德素质培育,进行道德与法治课程教学方法研究,从而提升道德与法治课的教学效率,有助于推进素质教育向纵深发展。

小学数学教学与生活实际密切联系的探索

数学是来源于生活,不能把数学同生活孤立开来。要在数学教学中把数学问题紧密地同生活中的具体实际结合起来,让学生学会用数学解决问题,激发学生的兴趣。多角度去思考问题、分析社会生活。

你的目光富养过学生吗?

在一次论坛上,有一个议题让我产生了浓厚的兴趣。那是一个学生论坛:以孩子的视角告诉我们他们的学习、他们的世界是什么样子的?在13位孩子中,来自张家港的厚源小朋友的发言感动了我,带给我很多启发。他在发言的最后说:"此时此刻,我正被你们的目光‘富养’着。"

筛选法解选择题的原理与方法

本文举例说明解选择题使用的各种筛选法的原理和方法.对于常见的一元选择题、为了叙述问题方便,我们将选择题的条件部分称为题干,用M表示,结论部分的四个选择支用（A）、（B）、（C）、（D）表示.符号（（?））表示（A）不成立,M0表示满足题干的一个特殊值.

做一名会借力的班主任

＂最好的教育,就是帮助每一位孩子找到自己的生命价值。＂怀着这样的教育理想,我开始了我的班主任生活。虽然现实与理想之间有一道无法逾越的鸿沟,但如果我们能够跳出常规思维,整合社会资源为教育所用,就会带给学生一个丰富多彩的世界,帮助他们找到自我,从而成长自己。我所在的学校地处偏远农村,班级的孩子大多数都是留守儿童或单亲孩子,他们不但学习基础差,而且对未来没有信心,有的甚至自暴自弃。如何帮助这些孩子,我苦苦追寻。

陪孩子一起长大

张文质老师的这本新作《奶蜜盐：家庭教育第一定律》（以下简称《奶蜜盐》）于2017年1月出版,等我买到手时已经是第2次印刷了,可见此书的热卖程度。认认真真读完之后,我不禁产生＂相见恨晚＂的感觉。全书三个篇章,＂奶——从满足孩子的本能需求开始＂＂蜜——让孩子认识与体察‘好的世界’＂＂盐——我们的人生最缺的往往是品格与智识的‘盐＇＂。

为学生写作引进源头活水

作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分。大多数语文教师都有这样一个体会：学生怕写作文。这已经成为当前的一种普遍现象。让学生在有限的生活空间内联系实际展开丰富联想的翅膀，创造出无限美好的文章，正是作文教学的重中之重。一篇文章的好坏是作者生活、知识、思想、技巧等方面水平的综合反映，最能体现学生的语文素养。从这些角度出发，可以让学生的作文水平越来越高，让他们有话可说，有东西可写，让他们从相对狭窄的生活空间中寻找到宝贵的写作灵感。语文教育工作者要为学生的作文引进源头活水。

板书设计在语文课堂教学中的特殊效应

课堂教学是教学活动的中心环节，是向学生传授知识、培养能力的前沿阵地。而在课堂教学中，黑板是教师向学生心灵深处播撒智慧种子的载体，是牵系着师生感情的“桥梁”，教师就在这样的土地上挥撒着青春，耕耘着希望。

语文课中的寓教于乐

兴趣是影响学生学习成绩的关键,浓厚的学习兴趣是学生学习的动力。伟大的科学家爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂中国古代大教育家孔子也曾经说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂可见,激发和保持学生的学习兴趣,是教学成功的重要条件。如何使学生在快乐中学习语文,在学习语文中得到快乐,这就需要教师重新思考＂语文如何教＂这个问题。

信息技术与学科整合的几种模式

信息技术与课程整合，不是被动地纳入，而是主动地适应和变革课程与教学的过程。信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践。信息技术与课程整合的实质是信息技术课程化和学科课程信息化，在先进的教育理论下，信息化的教学资源融入各学科领域中。

如何在教育中培养学生的性格

1说服教育 进行说服教育是通过教师的言语指导,让学生认识到性格完善的重要性和可能性,并帮助学生明确性格完善的具体目标。初中生的心理活动往往处于矛盾状态,

写下唯美的人生

喜欢在安静的日子里,守着那一段文字,慢品人生,尽享岁月。但是现实总是不能如人所愿,它总是让你处于恐惧和失衡中。我是一个比较内敛的人,不善言辞和表达。2009年,我陷入了教育人生的低谷,纠结中极度痛苦。我走进了文字,用文字记录曾经的痛,希望用文字疗愈自己,走出自己给自己设的骗局。