浅谈如何在阅读教学中指导学生读书

阅读教学是小学语文教学的基本环节,也是学生应具备的一个重要素质。小学生阅读能力的提高,可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感,更好地去理解、鉴赏文学作品,从而受到高尚情操与趣味的熏陶。

浅谈信息技术与小学学科整合

信息技术与学科教学的整合是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题。在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与学科教学的整合。

论多媒体技术在语文教学中的作用

就小学语文教学而言,多媒体技术具有两大作用,即"创设教学情境,提高感知效果"和"丰富教学信息,提高教学效率"。对教学媒体的选择问题。

浅谈多媒体在数学课中的应用

多媒体在常规数学课的教学中应用十分广泛，文章通过列举多媒体应用的情景与优点，较详细地阐述了多媒体在数学课中的应用。

论多媒体技术在教学中的应用及其优势

多媒体应用技术在教学中的应用及其优势，正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。激发学生的学习兴趣，增加教学容量，减少教学时间，提高教学效率。

培养朗读兴趣 注重朗读指导

《语文课程标准》指出"朗读和默读是最经常最重要的训练。""各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。"朗读是少年儿童增强语感,领会文义的最好方式。朗读是书面语言的有声化,是化无声的文字符号为有声语言的创造性的阅读活动。在小学阶段注重培养学生的朗读兴趣,注重朗读的指导,尤为关键与重要。