从接受者角度谈中学语文名著教学新策略

现阶段在中学教学中存在一个普遍的现象,中学生对语文学习的热情不高,即使在学习文学名著时,语文教学过程也无法引起学生的注意。文学名著作品都属于经典作品,是人类文化长期发展中的优秀成果。学生应该认真阅读这类作品,从中吸取精华。对于语文课堂中存在的问题,应该充分考虑到语文课堂上的接受者——学生的真正需要,尽管当前一直在重视学生的主体地位,但是在具体的教学中,教师依然没有摆脱主导的限制。

如何培养学生的专注力

专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。如何培养小学生的专注力?作为教师,应该善于运用适合自己的方法来调节课堂气氛,进而吸引学生的注意力。

小学道德与法治课程教学中的问题及对策

当前由于小学教育盲目追求期末教学检测质量,过分注重语文、数学、外语等主要科目的学习,仅将教学重点集中于培养学生的智力因素,而轻视了学生非智力因素的发展,导致道德与法治课程在教学中往往处于无足轻重的地位。这一教学误区忽视了学生发展的个别差异,干扰着学生的学习活动,束缚了学生的学习积极性。道德与法治教育是实施素质教育的关键,更新教育观念,认识思想道德素质在人整体素质中的地位,注重道德素质培育,进行道德与法治课程教学方法研究,从而提升道德与法治课的教学效率,有助于推进素质教育向纵深发展。

如何在体育教学中进行德育教育

在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校教育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要。在重视体育教育的同时,更要重视德育教育的效果。在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校教育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要。在重视体育教育的同时,更要重视德育教育的效果。

教书育人 德育先行

一个成功的教育者,在教学过程中,必定是把德育贯穿始终的。德育过程是一个动态的、发展变化的过程,德育过程只有做到知、情、行的统一,才能收到预期的效果。情感的一个重要特点是具有感染性,情能动情。只有善于抓住时机,在不露痕迹中触到学生的灵魂教育,这才是一种成功的思想品德教育。作教师的必须了解学生的心理,去唤起学生内心深处的良知,这样才能一步步做好学生的思想教育工作。

利用废旧轮胎制作体育器材

利用废旧轮胎制作器材应用于初中体育教学中,获得意想不到的效果。就废旧轮胎在初中体育课堂教学中的实践应用进行探究,希望对教学有帮助作用。

浅谈美术教学中培养学生的创新能力

小学美术新课标要求:在美术教学中,要实现美术课堂教学的创新,美术教帅要有思维和创新的能力。我们身为教师应该时刻把握创新教学这一主旋律,抓住这一中心环节,将创新贯穿到整个教学的始终全过程。美术教学更具有培养学生创新精神的要素,这一学科往往都是要借助学生的丰富联想和想象而绘画,同时还有较多的实践操作性。所以,我们作为美术教师要借助美术教学培养学生的创新能力,使他们具有创新思维,为社会培养更多合格的新型人才。

浅谈在数学教学中如何培养学生的探究能力

数学课程标准指出:“数学教学活动应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”新理念的教学活动是一种“自主、合作、探究”的教学,它不再以传授知识为唯一目标,而是致力于智力发展在内的学生整个个性、整体素质的教学。这就需要教师在课堂教学中大胆放手,相信学生能通过动脑、动眼、动手、动口主动地获取知识,并通过多种教学环节和手段引导学生自主探究、合作交流,改变传统的学习方式,使学生有效地参与教学活动,在自主探究中获得知识,发展能力。

浅谈写作与美术学科的整合教学

新课改不断深入的今天,课堂教学出现了新的生机,课堂教学效率得到了明显的提高。每个学生需要在德、智、体、美、劳等综合方面紧密结合才能不断成长。美育教育在众多教育中是一个不可或缺的学科。小学语文新课标指出:要注重跨学科的教学,学生在不同的内容学习中形成综合性极强的宽阔视野,提高学生的知识含量,进而更提高课堂教学效率。作为美术学科最具有着审美能力最强的学科,它与写作具有着相同属性的特点,比如,观察思考、图文转换、动手能力、欣赏能力等等,二者的整合可以使学生从中感受到美术给作文给予了生机和活力。

浅谈信息技术在小学英语教学中的重要作用

在教学改革的大潮推动下,信息技术逐步走入了小学英语课堂。如果我们善于利用现代教学媒体,充分向学生展示适当的语境,准确呈现语言信息,并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习,引导学生运用教学媒体这种知识载体反馈教学效果信息,学习自由发挥运用英语的能力,会实现教师和学生之间更好的和谐高效教学过程,较好地达成教学目标。

多媒体环境下小学数学教学设计研究

对多媒体环境下小学数学教学内容进行研究,从"精确计算""近似计算"和"估算"三部分内容出发,设置多媒体课堂,让学生在多媒体基础上深入分析三者之间的异同,提升学生对小学数学知识点的理解和把握能力,为学生今后数学学习奠定良好的基础。

试论职高计算机教学对学生非智力因素的培养

非智力因素属于保证一个人进行活动的心理条件的范畴。在计算机教学中,对于学生非智力因素的培养,应引起教师的重视,将教学的侧重点放在对学生非智力因素的发展上,这样做不仅可以提高学生的自主学习的能力,还有助于教学效果的提高。

如何培养学生的创新能力

创新活动要求个人具有一种创新精神,其中包括对目标的信心,对克服各种困难毅力和不断求索勇往直前的精神。创新精神是民族进步的灵魂。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。语文活动课的形式可不拘一格,但都应考虑其活泼、轻松、有趣,有好效果。

班主任应“善审度”“常攻心”

我们做班主任的就得深刻理解“种花须知百花性,育人须知百人心”的道理,做到真正了解学生的特点。尤其是对后进生,其教育方法往往不是正面的说教式,而是侧面的引导式。

从经典作品中挖掘初中德育教育

德育教育是每所学校都需要面对教学工作,那么如何在全国十几万所学校中推陈出新,打造属于自己学校的德育内容,成为每所学校都需要面对的难题。随着国家大力提倡传统文化,我们可以在经典古籍中找到一些符合初中德育工作需要的内容,进行取其精华去其糟粕的处理,使之合适初中生的德育发展。

数学课堂中培养小学生的主动性探讨

当今时代是一个需要创新的时代,而发现问题是进行创新的基础,因此学校必须将培养学生发现问题的意识列入重要地位。学生发现问题意识的培养离不开学生的兴趣,学生主动性的培养则是重中之重,数学课堂上如何引导学生,让他们在课堂上主动发现问题,进行主动探讨,培养他们的创新精神和学习能力是我们下面将要来探讨的问题。

小学体育教学中培养学生兴趣的研究

学生学习体育的初始阶段是小学,这一阶段的学习将会对学生日后的体育学习造成严重的影响,因此小学的体育老师对国内体育教学工作以及学生今后学习体育的态度具有重要的影响。作为小学体育教师,我们要充分的了解小学生的特点,在适当教学手段的辅助下对学生学习的兴趣进行激发,这才能够为学生未来的体育学习打下坚实的基础。笔者在本中立足教学实践,深入的分析培养小学体育学习兴趣的措施,为国内小学体育的教学提供一定的参考。

试论小学语文古诗词教学的审美教育

在多元化发展的今天,在我国小学语文教学活动中审美教育一项不可分割的重要任务。在小学语文教学中的美育指的是通过教学活动让学生发现美的因素,陶冶情操,培养学生发现美、审视美、感受美和创造美的能力。为了更好地把美育渗透小学语文教学活动中,提高学生的审美素质能力,培养良好性格的形成和正确人生观,这就需要我们不断地探索,不断去改良完善我国的小学语文课程。本文在小学语文古诗词教学的视角下来简单地阐述下自己的几个观点。

浅谈解决初中英语听力教学的问题

中高考英语考试都分听力和笔试两部分,而对于农村孩子来说,丢分现象往往出现在听力部分,这无疑对中学生英语的听力教学提出了一个严峻的挑战。初中英语听力训练是一项长期的教学工程,需要在教学中不断的探索听力教学的规律,尽最大努力让学生能够理解所听内容是进行听力教学的最大目标。所以在进行听力教学的过程中,最重要的是要培养学生学习英语的兴趣,将听力融入课堂,加大学生听的训练,努力提高学生听的能力是我们英语教师共同探讨的问题。

如何提高课堂上对比性实验的有效性

在物理课程当中对比性实验所起的作用是非常大的,它是作为物理教学不可或缺的实验教学,接下来我们对如何应用对比性实验,怎样提高对比性实验在教学当中的效率几方面进行了主要论述,为有效的进行物理教学指明了前进的方向。