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学会创设有价值的课堂教学情景
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作者 张英 《科教导刊》 2014年第9期-,共2页
本文针对老师的实践经验,从五大方面阐述了怎样创设学生喜闻乐见的教学情景,从而点燃学生的探索热情,激活学生的创新思维,使学生充分发挥主观能动性.
关键词 小学数学 情景教学 趣味
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