以人为本视野下的公安院校学生管理创新

随着公安高等教育的发展,新时期公安院校人才培养目标对公安院校学生管理提出了新的要求。公安院校学生管理要遵循高等教育规律,着力培养全面发展的警务人才。从以人为本视角出发,分析公安院校警务化管理模式与学生主体个性发挥两者之间的关系,探索创新学生管理理念,以求学生管理新成效。

培养复合型公安高级专门人才

世纪之交,公安工作面临着世界科技革命、社会主义市场经济、世界警务第四次革命的挑战。而目前,公安教育存在的问题和弊病,直接影响到为21世纪培养合格的警务人员。公安教育改革迫在眉睫,应切实注重以下几个方面:一是积极开展警察素质研究,使教育教学目标具体化;二是组织编写适应新形势的教材;三是及时调整老专业,开设短线、新兴专业;四是调整充实知识结构,加强基础课程和选修课程建设;五是搞好主干课建设,为建立系统化、理论化的公安教育体系打好基础;六是加强社会实践和实验教学环节,增强学生的操作能力;七是加强外语、计算机课程建设;八是加强师资队伍建设,注重学校内外和理论专家与业务专家相结合;九是建成完整的公安教育层次。

学生管理数据库的设计与实现

随着公安大学计算机的普及 ,学生管理工作落后的手工管理模式越来越难以满足便捷、准确的要求。由Microsoft公司推出的Foxpro系列产品为数据库的建立、管理提供了强有力的工具 ,使得数据的管理、操作比以前简便得多 ,提高了工作效率。

论贯串中国特色社会主义理论体系的五大范畴

中国特色社会主义理论体系作为中国化马克思主义的创新理论,是马克思主义普遍原理与中国国情和具体实践相结合的产物。解放思想、改革开放、以人为本、科学发展、党的领导和党的建设,是贯串于中国特色社会主义理论体系的五大范畴,集中反映了中国特色社会主义理论体系的世界观和方法论。

犯罪的本质新论——“刑法法益侵害说”

犯罪及其本质问题,一直就是刑法学研究的一个最基本的理论问题。任何一门学科,其研究出发点都应该是建立在一个科学而明晰的概念范畴基础上。出于这一理论,我们首先界定了本论的犯罪概念,在分析其内涵和外延的前提下,演绎出了犯罪的本质是“刑法法益侵害”这一理论,并分析了它的意义。

大陆法系刑法因果关系论的巡历——兼论我国相关理论的发展

评析大陆法系刑法因果关系中的条件说、原因说、相当因果关系说、客观归责论。在我国传统的刑法因果关系研究中,必然因果关系说和偶然因果关系说并不足以解释其因果关系,应将客观归责论引入我国刑法理论。

反光车尾放大号与车身轮廓标识在交通安全中的应用

本文从客货运车辆车尾放大号与车身反光轮廓标识功能、特点及使用方法等方面 ,阐述车尾放大号与车身反光轮廓标识在交通安全中的重要作用 ,旨在进一步促进实施车尾放大号的实施步伐 ,从而降低夜间交通事故的发生。