英汉身体部位词的隐喻研究——以“eye(眼)”为例

隐喻不仅是一种语言现象,而且是文化及思维的一种表现形式。隐喻无处不在,它是人类认识事物的重要手段。从本质上说,隐喻就是一个由始源域映射到目标域的过程。本文主要基于Lakoff和Johnson的概念隐喻和映射理论,通过对身体部位词英语＂eye＂和汉语＂眼＂所产生的隐喻性语料进行分析,从而揭示＂eye（眼）＂的隐喻意义。

WebQuest教学模式在军校大学英语听力教学中的应用研究

我国高等教育的总体目标以及新军事变革,要求军校教育应注重培养学员的应用能力,而与之相对应的传统的军校英语教学模式特别听力教学模式还处于传统的应试阶段,与实际需求大相径庭。因此,本研究把Web Quest教学模式与大学英语听力教学相结合,通过实证研究,对新的教学模式的尝试,探讨网络探究式学习在军校大学英语听力教学中的应用和实际效果。

推动教学科研内涵式发展,提高专业软实力

一、高等教育内涵式发展的定义十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展",意味着当前我国高等教育进入了以提高高等教育质量为核心的内涵式发展阶段,高等教育成为科技第一生产力和人才第一资源的结合点。之所以提出"内涵式发展",主要是针对目前许多学校和专业在发展过程中,比较注重外延也就是外在的形式,却忽视了内在的需求,结果造成"硬件硬了,软件却软了,学校美观了,教学质量却下来了"。

师路

路有多少条，选择便有多少种。只是这选择多了许多因素在里面。和许多人一样，从上学开始，我崇拜老师：稍大一点，喜欢武打片和枪战片的我又崇拜上了军人。