军校英语学习动机分析及合作学习的建议——以广州市某初级指挥学校为例

动机是决定语言学习有效与否的重要因素之一。本研究通过对广州5所军校进行英语学习动机的问卷调查,以小组合作学习为实例,分析了学习动机的变化趋势及合作学习与学习动机之间的相关关系。研究结果表明,合作学习提高了学生融合型动机水平,合作学习和英语学习动机呈显著正相关。

提高边防指挥院校专业英语教学质量方法初探

边防指挥院校的专业英语教学工作不同于地方大专院校的英语教学工作,教员必须针对军校学员的特点不断地调整传统的教学方法。根据边防指挥院校学员的学习现状,从教学氛围、教学方法、教学管理三个方面对提高边防院校专业英语教学质量的方法进行了探讨。

引入建构主义指导部队初级指挥类学校英语教学改革

当前,部队初级指挥学校中的英语教学面临诸多问题,英语教学改革势在必行。建构主义强调以学生为中心,让学习者主动地建构知识,注重学习环境的创设和师生、生生之间的交流与合作。这种教学理论能够有效地提高学员的学习的积极性和主动性,激发学习兴趣,为指挥学校的英语教学改革指明方向。

浅析初级指挥学校战斗精神的激发

战斗精神是当代军人核心价值观的重要内容,是当代军人必需具备的优秀品质。培育初级指挥军官的战斗精神,必须注重用政治教育激发战斗精神、用规章制度培育战斗精神,用课堂教学磨砺战斗精神,为打赢现代化军事战争培养合格人才。

论公安派出所在大调解工作中的问题和对策

当前,我国处于重要的社会转型期。这一时期,既是发展的黄金期,也是矛盾纠纷的凸显期。公安派出所要以此为契机,积极发挥群众基础好的优势,大力纠正目前调解工作的问题,化解各种社会矛盾和纠纷,扎实推进矛盾纠纷化解、维护社会稳定和谐,创造更加有力的社会环境,真正使"大调解"工作深入人心。

浅析指挥院校人才信息化培养模式

部队院校是培养新型军事人才、信息化建设人才的重要基地,为国防现代化建设提供了人才保障。指挥院校如何在信息化条件下保证人才培养的质量,准确定位培养目标,增强其信息化素养,已成为当前军队院校教育亟待解决的问题。

出入境边防检查行政赔偿内部追偿程序精细化策略

《国家赔偿法》没有对追偿程序做出规定,有学者认为,国家追偿的程序应当包括国家追偿决定程序、国家追偿救济程序、国家追偿执行程序和国家追偿监督程序四个部分。笔者基于出入境边防检查的实际情况,对出入境边防检查行政赔偿内部追偿程序进行设计,认为其应该涉及立案、调查、决定、执行、救济五个方面。

大马勃抗炎镇痛及体外抑菌作用的研究

探讨大马勃子实体、菌丝体、发酵液不同提取物的抗炎、镇痛以及体外抑菌活性,为大马勃的进一步开发利用提供基础研究。实验结果显示,大马勃各部分提取物均能明显抑制二甲苯致小鼠耳肿胀度和对醋酸诱发的小鼠扭体反应,其中大马勃发酵液抗炎镇痛效果最佳,抑制率最高,分别为42.9%和43.69%;同时各种提取物均有不同程度的抑制作用,并且MIC最小值为3.15 mg·mL-1。结果表明大马勃子实体及液体发酵代谢产物具有明显的抗炎、镇痛及抑菌作用,本着合理利用资源,走工业化生产道路,可利用发酵代谢产物来代替大马勃子实体的相关临床作用。

浅谈人本主义学习理论对教学实际的启发

实现人本主义教学模式是军校教学最终需要实现的目标,教师坚持以人为本的教学理念决定着教学的可持续发展。本文详细阐述了一种借助人本主义学习理论,提高英语自主学习效率的全新模式,旨在帮助学生提高英语学习兴趣,提高英语交际能力。

浅析络活喜治疗高血压的临床效果

目的:探讨应用络活喜治疗原发性高血压患者的临床效果。方法:选取本单位2012年1月至2013年1月收治的原发性高血压患者58例为研究对象,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组29例,观察组患者给予络活喜治疗,对照组患者给予倍他乐治疗,对比分析两组患者的临床治疗效果以及不良反应发生情况。结果:与治疗前相比,两组患者治疗后舒张压以及收缩压均得到改善,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者收缩压以及舒张压改善效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应率为6.89%,对照组不良反应率为24.14%,两组不良反应率具有统计学意义(P<0.05)。结论:对原发性高血压患者应用络活喜治疗,能有效改善其血压水平,且临床不良反应发生率低,安全可靠。

浅析现代中国军校文化的取向与重建

一所名校是靠精神站立的,靠精神站立起来的教育是充满力量的教育。伴随着军校教育的跨越发展,军校校园文化的发展却十分缓慢。军校要想在当今社会教育领域中占有一席之地,必须解决目前校园文化中的各种矛盾,重建适合自身发展的文化价值导向。

多模态视域下军校英语教学模式构建

多模态话语分析理论是随着语言学理论和多媒体技术的快速发展而形成并发展的,它强调综合运用多种模态以提高教学效率。军校英语教师应该以提高英语教学、学习效率为自己最终的目标,将多模态英语教学、学习模式引入课堂,深入英语教学改革,扭转英语学习费时低效的局面。

试论流动人口创新管理服务的实践与思考

随着我国社会主义市场经济的深入发展,流动人口规模持续扩大。流动人口的迅速增多为繁荣经济、丰富人民生活、促进经济发展发挥了重要作用。流动人口的增加也给社会治安、社会管理等方面带来了许多新的问题,尤其是城市流动人口的管理问题显得特别突出。应多措并举,加强相关法律制度建设,这样才能从根本上解决流动人口的管理难题。

民警网上执法办案能力的现状和对策

根据公安信息化建设的要求,警务综合信息系统网络已经普及到公安派出所。但由于基层民警对网上执法办案的认识不足,熟练运用网络办案的水平还待进一步提高。网络执法办案是适应科技时代,为科技强警战略所做的基础工作,也是公安工作的现实要求。

适应素质教育要求重视物理过程教学

简明论述了为适应素质教育的要求，物理教学应重视物理知识形成过程的教学、习题中物理过程的教学、物理实验过程的教学以及物理实践过程的教学；教师应充分发掘教育因素，努力培养学生的科学思想、创新思维习惯。

提高英语口语水平刍议

培养学生自主学习英语口语的能力是大学英语口语教学的终极目标,学生是否具备英语口语自主学习能力决定着英语口语教学的可持续发展。本文详细阐述了借助网络多媒体技术的优势来提高英语口语自主学习效率的全新模式,旨在帮助学生提高英语口语学习兴趣,提高英语交际能力。

论微课程在教学体系中的定位与应用

随着网络技术的发展,网络的应用范围变得越来越大,现已应用到课程教学中,网络技术与课程教学相结合,产生了微课程。在教育改革不断深入的今天,微课程在教学体系中的作用越来越重要,逐渐的发展成为教学体系中不可分割的一部分。然而,对于微课程在教学体系中的定位与应用,研究者一直在不断的进行研究,因此,本文在介绍微课程的内涵及特点的基础上,重点分析了微课程在教学体系中所应有的定位以及具体的应用策略。

浅析生长学员政工课程学习能力培养存在的问题与对策

近年来,我校政工课程为培养边防部队基层一线优秀政工人才,在不断创新教育教学方法探索实践中,着力提升生长学员思想政治素质,并结合公安边防部队实际,强化学员做基层政治工作的能力,可以说在教学领域中取得了丰硕的成果。但是,在教学实践过程中,需要认清在培养生长学员政工课程学习能力方面存在的一些问题,从而对症下药,采取有针对性的措施。

浅析情感因素对英语口语教学的影响

本文科学地分析了当前我国英语口语教学的现状及存在的问题,系统地提出了利用师生情感交融平台提高英语口语教学水平的策略,旨在改善中国当前教育模式下学生的交际能力。

论军校英语教学的有效性

多模态话语分析理论是随着语言学理论和多媒体技术的快速发展而形成并发展的理论,它强调综合运用多种模态以提高教学效率。军校英语师生应该本着提高英语教学、学习效率为自己最终的目标,引多模态英语教学、学习模式入课堂,深入英语教学改革,扭转英语学习费时低效的局面。