民俗融入语文课堂,传承民族优秀文化——论初中语文教学中民俗文化的融入

初中语文教师应该适时将中华民俗文化加入到语文课堂当中,并帮助学生在民俗文化的体验与感受中拓展文化知识眼界,完善文学知识掌握,传承民族传统文化,培养爱国主义情怀。本文阐述了笔者在教学实践中,尝试将节庆、皮影表演、传统戏剧等民俗文化融入语文课堂的教学实践及其收获和体会。

小学语文教学中“作文先导式”模式探索

小学语文教学承担着教育体系中的主导地位,其他各个科目都是基于语文科目的文化素养开展的,其中作文写作更是直观的体现了学生的语言理解和表达能力。传统的作文教学已经不能满足时代的进步和发展,本文将对小学语文“作文先导式”模式进行概述,从当前教学现状、特点和应用入手分析。