基于微能力点的教师远程培训模式构建策略研究

教师作为培养未来人才的核心人群,应树立终身学习理念,参加远程培训是教师实现终身学习的有效手段。文章通过梳理目前中小学教师在参加远程培训的过程中遇到的问题,立足精准施训,推动教师培训的高质量落地,提出构建基于微能力点的教师远程培训模式,从利用大数据进行画像,精准施训;增加实践性、案例型课程的比例,增强课程的吸引力;构建线性的培训内容体系,增强培训的逻辑性;搭建高效的交互平台,优化参训教师的体验;及时加工培训中产生的生成性资源,提升参训教师的获得感五个方面提出有效的构建策略。

中小学校体育指导思想的探讨

通过对中、小学校体育指导思想的探讨,认为学校教育树立“健康第一”指导思想是党中央、国务院针对应试教育出现弊端而作出的英明决策。“健康第一”指导思想的确立,明确了学校体育在学校教育中的重要地位。中小学校体育对青少年身体正常发育和健康成长、身心和谐发展,担负着重要责任,是全面推进素质教育的重要环节。它与学校教育以“健康第一”为指导思想目标相一致。

新课程下美术教师应具备的综合素质

本文论述了在新课程的背景下,美术教师应该具有高尚的思想道德素质、较高的业务文化素质、较强的教育教学能力、现代教育技术、较高的审美素质、良好的心理素质等综合素质。

新教师培训与专业成长

新课程改革实施的关键是教师,新教师阶段的教师是新课改的生力军,是教师队伍充满活力的“新鲜血液”,是教师队伍建设的重要方面。新教师有其成长的特点,这个阶段是教师专业成长的关键阶段,它关乎新教师今后的专业成长速度和水平,旨在从新教师的特点分析入手,探求新教师培训的内容和有效方法,从而提高新教师培训的实效性。

农村中小学教师信息素养现状的调查报告

本文通过对部分农村中小学教师进行信息素养问卷的调查,对数据从不同维度进行反复比对和科学分析,从而了解当前农村教师的信息素养现状。

教师心理问题初探

随着教育体制改革的深入,教师的压力越来越重,教师的心理健康问题没有得到社会的重视,本文着重对教师的心理问题进行探讨。

教师信息技术能力培训方式的探索

对一线教师信息技术能力培训的效果,直接影响到一线教师现代教育教学技术的实际教学效果。笔者认为,可以根据培训前摸底,采取小组合作式学习、抽签式授课、答疑式授课结合主讲式授课,让信息技术能力培训形式活泼、内容充实、结合实际、激发兴趣等,从而提高信息技术能力培训的效果。

浅谈教育惩罚

一、教育惩罚不同于体罚 惩罚是一种常规的教育手段,是对学生问题行为的一种强制性纠正行为,是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施,对学生能够起到教育和警示的作用;体罚是个别教育者对违反纪律的学生所实施的身心上的严重伤害,有背于伦理道德.……

幼师声乐教学初探

乐教学是以培养和训练学生掌握歌唱技能技巧、培养人对音乐和艺术的感觉，表现和创造能力，培养人们对高尚艺术情趣的教育活动。声乐教学是一种抽象的教学，周荫昌先生在《声乐教学论》的序中说：“声乐，教也难学也难。毫不过分地说，艺术教学本来就难，音乐艺术更难，音乐中的声乐尤其难。”有人说声乐教学，就是学会用科学的发声方法来指导学生的歌唱。也有人说歌唱是人的一种自然的、本能的活动。

激发学生学习兴趣 提高体育教学效率

体育课作为传统意义上的副课,一直不被重视。也正是由于此原因,体育课教学也一直游离于正规教学之外。当前体育课堂教学存在诸多弊端,基本上处于一个无政府状态。通过一些具体的措施,激发起学生学习的兴趣,从而提高体育课堂教学效率。

浅议“班班通＂促进教学方式的转变

“班班通”在教学中的应用，打破了传统的师生关系，转变了教师长久以来的备课模式，解放了教师和学生由于客观条件的思维束缚，使教师更能专注于教学的思想l陛，提高了学生学习的兴趣和主动性，促进了教学的实效性。

教育评价现状的成因分析

教育评价理应促进教育的改革和发展,然而由于种种因素的存在和干扰,使得教育评价的作用和功能得不到充分的发挥。

论网上教学模式的种类

进入21世纪随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实.所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识.当然它还包括教学资源调度,教学计划管理,学生学籍管理等.由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体.……

浅谈在语文教学中如何进行情感教育

在语文课堂教学中我们经常会发现：同样一位学生在情绪高涨和低落两种情况下，其学习动力有着明显差异。在高涨情绪下，他会全力以赴，努力克服学习中的困难，直达预期目标；在情绪低落时，则缺乏冲力和拼劲，稍遇阻力便畏缩不前。这充分说明了情感在人们的认知过程中起着重要的作用，它是实现“文道统一”的双重任务。语文教学中教师在向学生传授知识、发展智力的同时，既要充分发挥教材中蕴涵的德育因素，适时地有机渗透思想道德教育，又要培养学生良好的思想道德素质，所以情感教育在语文教学活动中同样有着重要的作用。

新课程背景下美术课教学：问题及对策

当前正在全国范围全面推开的新课程改革，给学校各学科教学带来了新的生机，为素质教育思想在普通教育中的全面落实也创造了新契机。一直以来处于学校教学之薄弱环节的美术学科教学，应该抓住这次新课改契机，以新的教育理念创新教学模式，使美术教学走出应试教育的阴影，回归它本来的地位，为提高学生艺术素养，促进学生个性全面健康发展发挥更重要的作用。为此笔者就当前中小学美术教育的现状与不足及如何以新的教育理念实施教学改革进行了一些探索和思考。

集体主义是科学人生观的核心

理论和实践都已证明,在我国,集体主义是科学人生观的核心。

校务公开的原则及形式

一、校务公开的原则。在各级各类学校如何充分发挥校务公开这种民主治校的好方法在学校管理中的作用?如何使用我们制定的校务公开方案得以实施?那么以下这五条原则是我们在制定或实施校务公开时必须考虑的首要问题。

美术鉴赏:实现美术教育功能的最好途径

本文从四个方面介绍了美术鉴赏的具体方法,全面阐释了美术鉴赏是为实现美术教育功能的最好途径,同时也为全面培养学生的美术教育素质打下了基础.

浅谈数学思维过程的设计

过程性原则是数学教学的重要原则,要求教师在课堂教学中再现教材中问题的提出过程,科学家对这个问题的解决过程,使学生形成良好的认知结构。

对体育教学中发展学生个性的探讨

作者通过多年的教学实践,对学生的个性进行了归纳分类。针对不同的个性特点,在教学过程中通过对学生自我意识和能力的培养,通过创造良好的体育环境,通过加强对学生心理素质的训练,使学生的个性得到有益的发展。