基于微课的高中英语语法教学研究

随着现代高科技的发展,现代化技术也逐渐走入课堂,微课给师高中教师提供了一种新型的教学方式。微课在高中英语语法教学中的应用,减小了教师的教学压力,给高中英语教师提供了更多选择的余地。但是,微课在高中英语语法教学中的应用,也有很多问题需要解决[1]。比如教师对学生的管理等问题。下面就对微课在高中英语语法教学的研究展开论述。

增效减负背景下初中英语作业的分层布置探究

教育教学要“减负增效”,这是新教改的核心主张。初中英语教学中作业设计极为重要,可巩固英语课堂学习成果,同时能够锻炼灵活运用知识能力。在英语作业设计中落实减负增效要求,除了能让学生身心愉悦参与英语学习,还能使其养成良好的英语学习习惯,最终促进英语学习综合成效提升。以“减负增效”为背景,就如何在初中英语作业设计中落实这个要求提供路径。

高中数学教学中激发学生学习兴趣的相关策略探析

在高中教育阶段,数学是一门十分重要的学科,其教学情况会直接影响到学生的综合发展,所以加强高中数学活动管理是很有必要的。学生的学习兴趣是影响其数学知识学习效果的关键因素,因此在实践中,高中数学教师需要采取适宜的手段,不断激发学生的学习兴趣,使得学生可以更加主动的融入到数学课堂上,从而满足学生的发展需求。

如何用信息技术优化高中数学课堂教学

近年来,伴随着我国教学改革的深入进行,高中数学教学环境有了很大变化,传统的说教式教学模式已经被多样化的现代教育方式所取代,这也在很大程度上促进了高中数学课堂教学效果的提升。在实际中,为了让高中数学课堂教学更加形象、生动,高中数学教师还可以借助信息技术,为学生创建更加形象化的学习环境,使得学生能积极的探索数学知识,下面就信息技术在高中数学课堂教学中的应用进行分析。