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增效减负背景下初中英语作业的分层布置探究
1
作者
孙璐瑶
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期332-333,共2页
教育教学要“减负增效”,这是新教改的核心主张。初中英语教学中作业设计极为重要,可巩固英语课堂学习成果,同时能够锻炼灵活运用知识能力。在英语作业设计中落实减负增效要求,除了能让学生身心愉悦参与英语学习,还能使其养成良好的英...
教育教学要“减负增效”,这是新教改的核心主张。初中英语教学中作业设计极为重要,可巩固英语课堂学习成果,同时能够锻炼灵活运用知识能力。在英语作业设计中落实减负增效要求,除了能让学生身心愉悦参与英语学习,还能使其养成良好的英语学习习惯,最终促进英语学习综合成效提升。以“减负增效”为背景,就如何在初中英语作业设计中落实这个要求提供路径。
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关键词
初中英语
减负增效
作业设计
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职称材料
题名
增效减负背景下初中英语作业的分层布置探究
1
作者
孙璐瑶
机构
六安市金安区毛坦厂中学实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第10期332-333,共2页
文摘
教育教学要“减负增效”,这是新教改的核心主张。初中英语教学中作业设计极为重要,可巩固英语课堂学习成果,同时能够锻炼灵活运用知识能力。在英语作业设计中落实减负增效要求,除了能让学生身心愉悦参与英语学习,还能使其养成良好的英语学习习惯,最终促进英语学习综合成效提升。以“减负增效”为背景,就如何在初中英语作业设计中落实这个要求提供路径。
关键词
初中英语
减负增效
作业设计
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
增效减负背景下初中英语作业的分层布置探究
孙璐瑶
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
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