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浅析幼儿园教育游戏化
1
作者
周玲
《读与写(上旬)》
2020年第11期12-12,共1页
幼儿期是学习的关键期,他们对语言有很强的模仿和领悟能力。然而因为幼儿年龄小,兴趣和动机是影响他们学习的主要因素。因此,幼儿园教学要注重让幼儿轻松快乐地学习。游戏是幼儿喜爱的活动,它不仅能提高幼儿的学习兴趣,而且是幼儿理解...
幼儿期是学习的关键期,他们对语言有很强的模仿和领悟能力。然而因为幼儿年龄小,兴趣和动机是影响他们学习的主要因素。因此,幼儿园教学要注重让幼儿轻松快乐地学习。游戏是幼儿喜爱的活动,它不仅能提高幼儿的学习兴趣,而且是幼儿理解知识的最好方法。让幼儿参与到游戏中,以鼓励者的眼光去看待幼儿的表达与表现,评价幼儿的发展。
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关键词
幼儿园
教学游戏化兴趣
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职称材料
题名
浅析幼儿园教育游戏化
1
作者
周玲
机构
六安市霍山县落儿岭幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2020年第11期12-12,共1页
文摘
幼儿期是学习的关键期,他们对语言有很强的模仿和领悟能力。然而因为幼儿年龄小,兴趣和动机是影响他们学习的主要因素。因此,幼儿园教学要注重让幼儿轻松快乐地学习。游戏是幼儿喜爱的活动,它不仅能提高幼儿的学习兴趣,而且是幼儿理解知识的最好方法。让幼儿参与到游戏中,以鼓励者的眼光去看待幼儿的表达与表现,评价幼儿的发展。
关键词
幼儿园
教学游戏化兴趣
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析幼儿园教育游戏化
周玲
《读与写(上旬)》
2020
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