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6S管理模式在实用英语教学中的探索与实践
1
作者
卫欣
《计算机产品与流通》
2019年第6期236-236,共1页
为保障我校"2+2+2"教学模式顺利实行,我校实用英语以"6S管理"为理论基础,制定了心6S管理上课流程,目的是保障高效、可持续教学环节,确保在教学环境、教学纪律和教学效果等横向要素方面给予英语视听说教学足够地保障...
为保障我校"2+2+2"教学模式顺利实行,我校实用英语以"6S管理"为理论基础,制定了心6S管理上课流程,目的是保障高效、可持续教学环节,确保在教学环境、教学纪律和教学效果等横向要素方面给予英语视听说教学足够地保障,最终使得高职实用英语视听说教学达到既定的教学目标。
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关键词
“2+2+2”教学模式
6S管理
可持续
教学目标
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职称材料
省级实用英语精品资源共享课的建设与运用
2
作者
卫欣
《好家长》
2019年第49期45-45,共1页
本文主要阐述我校省级实用英语精品资源共享课的立项建设与如何运用。我校实用英语视频资源面向校内外开放主要是通过英语教学网络中心:FTP数据库平台和高教社ismart大学英语学习平台实现的。该课程依托于我校实用英语'2+2+2'...
本文主要阐述我校省级实用英语精品资源共享课的立项建设与如何运用。我校实用英语视频资源面向校内外开放主要是通过英语教学网络中心:FTP数据库平台和高教社ismart大学英语学习平台实现的。该课程依托于我校实用英语'2+2+2'教学模式,主要是以微课视频的方式,向高职高专院校各专业学生及校外英语爱好者开放英语线上资源。
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关键词
精品资源
FTP数据库
ismart平台
“2+2+2”教学模式
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职称材料
题名
6S管理模式在实用英语教学中的探索与实践
1
作者
卫欣
机构
英国莱斯特大学
六安职业技术学院基础部英语教学网络中心
出处
《计算机产品与流通》
2019年第6期236-236,共1页
基金
2016年安徽省教育厅省级质量工程省级实验实训示范中心项目(2016sxzx047)
安徽省教育厅2017年高校优秀青年骨干人才国外访学研修项目(编号:gxfx2017237)
上海外语教学出版社委托安徽省教育厅研究项目"高职院校‘2+2+2’实用英语混合式教学课程体系建设和发展研究"(编号:SK2018A1170)
文摘
为保障我校"2+2+2"教学模式顺利实行,我校实用英语以"6S管理"为理论基础,制定了心6S管理上课流程,目的是保障高效、可持续教学环节,确保在教学环境、教学纪律和教学效果等横向要素方面给予英语视听说教学足够地保障,最终使得高职实用英语视听说教学达到既定的教学目标。
关键词
“2+2+2”教学模式
6S管理
可持续
教学目标
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
省级实用英语精品资源共享课的建设与运用
2
作者
卫欣
机构
英国莱斯特大学
六安职业技术学院基础部英语教学网络中心
出处
《好家长》
2019年第49期45-45,共1页
基金
2016年安徽省教育厅省级质量工程省级实验实训示范中心项目(2016sxzx047)
安徽省教育厅2017年高校优秀青年骨干人才国外访学研修项目(编号:gxfx2017237)
+1 种基金
上海外语教学出版社委托安徽省教育厅研究项目“高职院校‘2+2+2’实用英语混合式教学课程体系建设和发展研究”(编号:SK2018A1170)
安徽省教育厅省级质量工程实用英语精品资源共享课项目(编号:2017kfk136)
文摘
本文主要阐述我校省级实用英语精品资源共享课的立项建设与如何运用。我校实用英语视频资源面向校内外开放主要是通过英语教学网络中心:FTP数据库平台和高教社ismart大学英语学习平台实现的。该课程依托于我校实用英语'2+2+2'教学模式,主要是以微课视频的方式,向高职高专院校各专业学生及校外英语爱好者开放英语线上资源。
关键词
精品资源
FTP数据库
ismart平台
“2+2+2”教学模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
6S管理模式在实用英语教学中的探索与实践
卫欣
《计算机产品与流通》
2019
0
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职称材料
2
省级实用英语精品资源共享课的建设与运用
卫欣
《好家长》
2019
0
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职称材料
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