数学文化在小学数学教学中的价值研讨

数学课程是小学阶段的重要课程之一,小学阶段的数学教学,有着培养学生的学习兴趣,夯实学生的数学基础的重要作用。长期以来,很多教师在教学过程中一直强调数学的抽象性与逻辑性,而对数学文化的价值和作用认识不足,更不能很好地将数学文化教育融入日常教学活动中。本文将分析现阶段在小学数学教学渗透数学文化遇到的困境,并对数学文化在小学数学教学中的价值与作用进行简要探讨。

谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

识字教学是小学语文教学的重难点,学生识字量的多少直接影响着学生的语文学习成绩,甚至影响着学生其他学科的学习效率。而小学识字教学的重点在于帮助学生积累汉语言文字和提升学生使用汉语言文字的熟练度。因此,这就需要教师在小学低年段就帮学生打好基础,培养学生识字的热情、鉴定识字的意志、掌握汉语言文字的应用方法,提高学生的识字能力。本文就趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用展开分析。